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三下口算乘法教學(xué)反思2-預(yù)覽頁

2024-12-24 00:42 上一頁面

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【正文】 地進(jìn)行計(jì)算為重、難點(diǎn)。 充分利用教材中提供的相應(yīng)的生活實(shí)例和問題情景,如郵遞員送信、送報(bào)紙的情景、小朋友買郵票的情景等,創(chuàng)設(shè)生動的情景,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題,接著探究口算方法,進(jìn)而解決所提出的實(shí)際問題。 。課堂教學(xué)中,學(xué)生均能主動參與學(xué)習(xí),只是不太善于根據(jù)固有經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用,對口算方法的表述也不夠準(zhǔn)確。 在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用、體驗(yàn)多種口算方法,但實(shí)際教學(xué)中,卻發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生方法單一,而且經(jīng)我點(diǎn)撥后,未見很
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