5人教版小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生 43 人。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、基本措施和做法： 了解學(xué)生思想狀況。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 抓好班主任的日常工作。 ⑵ 檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶ 組織好放學(xué)。 組織和培養(yǎng)班集體。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。在使用過 第 4 頁 共 7 頁 程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 班級管理是一門藝術(shù)，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分 第 5 頁 共 7 頁 發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級 ，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。 小組評比，結(jié)合我七項(xiàng)評比制度，每周評出先進(jìn)小組。 營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個人的教
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