【正文】 觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計(jì)軟件就是要完成這一工作。能夠使用它來設(shè)計(jì)也是一種樂趣。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了， “ 加工中心 ” 是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。 數(shù)車 980，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。 4 月 11 日，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段，好像看到實(shí)習(xí)快要完了，有點(diǎn)覺得不舍。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰，那是它具有它的價(jià)值，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高，容易產(chǎn)生廢品，報(bào)廢率太高。累累累、鉗工的感覺，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意，接近那么高溫的東西的機(jī)會(huì)是很少的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因。十天的時(shí)間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點(diǎn)累的感覺。就像化學(xué)加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道，而就是今天才知道它可以這樣用。初次去那個(gè)熱加工工廠著實(shí)讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣子，跟那些老電影里的工廠簡直是一個(gè)樣，讓我懷疑時(shí)光是否倒退了還是我自己還沒有睡醒 (后來才知道那個(gè)地方不是我們實(shí)習(xí)的車間，而是華工的一個(gè)熱加工工廠 )。聽起來很簡單是吧 ?我開始時(shí)也覺得沒什么了不起的，不就是一個(gè)六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著一天時(shí)間 ?!所以我都不以為意聽完老師的講解之后我們就開始了我們的鐵匠生涯 ,說實(shí)話，當(dāng)那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里拿出來的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心：這么高溫度的東西萬一不小心掉了碰到人怎么辦 ?(不過還好大家都比較認(rèn)真，沒出什么事故 )接著米蘭小鐵匠的歌聲就飄揚(yáng)在我們的實(shí)習(xí)車間了， “ 叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng) ” 一首悅耳的打鐵之歌，呵呵。說是很簡單，而且歷史也很悠久 ―― 從商朝就有了這種鑄造技藝 (之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的 )。 (不過實(shí)在是太累了，因?yàn)檎於际嵌自诘厣系陌?)最累的實(shí)習(xí)當(dāng)屬鉗工 !!!我發(fā)誓 !!!我們 p6的剛好是最后一天最累 ―― 鉗工 !將一段鐵棒鋸下 11mm之后再將其加工成一個(gè) 10mm厚的六邊形螺母。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習(xí)中最遺憾的一個(gè)。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。最后在整個(gè)實(shí)習(xí) 過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 金工實(shí)習(xí) 300 字心得體會(huì)篇 4 這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我清楚的意識到了自己的進(jìn)步，感覺非常的充實(shí)，在未來的工作當(dāng)中這將會(huì)是一個(gè)好的基礎(chǔ)，我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這些細(xì)節(jié)的事情，作為一名學(xué)生我知道這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，我也對自己非常的有信心，這段時(shí)間下來還是有很多的提高的，作為一名金工我感覺自己在技術(shù) 方面，是得到了非常多的升華，這是非常有意義的，我會(huì)進(jìn)一步去落實(shí)好這些細(xì)節(jié)，對自己有一個(gè)合適對的交待，這段時(shí)間我也有一些心得。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩 周的時(shí)間，但是我從中學(xué)到了很多東西 。它是將材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu) ,來控制其性能的一種綜合工藝過程，簡單的說就是四把火，退火，正火，淬火和回火。其次，再把金屬放進(jìn)火 爐里 (溫度設(shè)定小一點(diǎn) )，加熱 20 分鐘左右，然后拿出來，在空氣中冷卻后，方可再次測定其硬度。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件表面的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能。顧名思義，就是加工塑料，簡單來說，就是用塑料制作成日常生活中常見的物品，例如我們要做的塑料杯。后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的，又稱為塑料二次加工。雖然老師沒讓我們每個(gè)人自己動(dòng)手去操作，但是在觀察老師制作的過程中，我們還是非常滿足的。鉗工是公認(rèn)的最辛苦的一種工種。然后就可以拿去鉆孔。我想我們從中學(xué)會(huì)了 刻苦和堅(jiān)持，朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈努力地奮斗。在我看來，這是我們最簡單、最舒服的一次實(shí)習(xí)了。車工是用車床加工的一種方法。以便正確使用車床和排除故障。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本 。 第六天，鈑金。雖然最后還是把老師的要求做出成品了，但是尺寸上還是有一定的偏差。為了安全起見，老師不讓我們離開銑床，而且不能坐著來實(shí)習(xí)。一天下來，雙腳站的麻木，全身都被機(jī)油濺得滿身都是。具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能，并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。因?yàn)槭前胩斓膶?shí)習(xí)，所以我們沒能學(xué)到編程部分，但是，我想這半天來，我們還是收獲不淺的。下午，我們實(shí)地操作了微型傳帶機(jī)器。老師跟我們上了一節(jié)安全知識講座?？傊?，通過兩周的鉗工實(shí)習(xí)，我開闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識，但同時(shí)，也獲得了一些比知識更重要的東西 — 堅(jiān)持、毅力、恒心。至此，心中總一句言簡義深的話 紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知 。其中包括鉗工、機(jī)加工、熱加工、數(shù)控加工。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。 首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。 鉗工實(shí)習(xí)的開始，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng)，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。通過劃線可以明確的標(biāo)出加工余量，加工位置為加工工件提供加工依據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。 以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件。鋸好工件之后就要對平面進(jìn)行加工了休整了。單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。鉆孔之后還有攻螺紋。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專業(yè)術(shù)語，要不然會(huì)被笑話的。這是一件精細(xì)活。車削完畢之后，溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤。即使是問題不斷，但是在車床與鉗工的對比實(shí)習(xí) 中，我認(rèn)識到了科技的力量。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處 !這便是科技的力量。第四周為車工。另外，對于車床，開車前用于卡緊工件用的三抓卡盤上的扳手必須去下。將長條六面體的兩端銼平后，圖上龍膽紫溶液，在劃線平臺上用劃線尺進(jìn)行劃線，劃線 時(shí)緊靠在直角方磚上以保證垂直。斷鋸時(shí)，更應(yīng)輕慢。身體順勢向前推銼的同時(shí)，下壓力從左手漸漸過渡到右手保持平整。 (由于氣焊操作的危險(xiǎn)性更大，未能被允許操作，我深感遺憾 )絕緣手套和防護(hù)面罩是電焊工的基本安全防護(hù)用具。要注意的有以下幾點(diǎn)： 每次焊完后，焊芯融化比藥皮多，縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段，而藥皮本身不具有導(dǎo)電性，所以起焊時(shí)先應(yīng)輕敲除去多余的藥皮方能起焊。 熱處理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料變硬變脆，回火降低脆性并消除內(nèi)應(yīng)力。進(jìn)一步回火后，轉(zhuǎn)化為回火馬氏體，其組織有一定的 脆性，但硬度夠高，適合制造錘頭等需要高硬度的結(jié)構(gòu)。 第二周以普通銑飽床的實(shí)習(xí)為主，也穿插有鑄工和磨工。 此兩個(gè)零件在立式銑床上完成，均采用平面銑削法和自動(dòng)進(jìn)給，較為簡單，便于初學(xué)者操作。以保證銑削平穩(wěn)和防止工件移動(dòng)。 铇床的作用較銑床來講較少，僅適宜加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的帶動(dòng)下進(jìn)行往復(fù)運(yùn)動(dòng)是铇床的主運(yùn)動(dòng)，而工件的水平運(yùn)動(dòng)是其輔運(yùn)動(dòng)。之所以铇床要采用更大的電動(dòng)機(jī) 。但對于我這種從小酷愛玩沙，至今還有玩沙癮的人來說，臟不算什么。最后是翻箱拼合，沿著實(shí)現(xiàn)劃好的泥線將兩箱拼合，雖然箱子較一般鑄工的小，但裝滿沙子還是端著有些吃力，且一旦放下就不能再挪動(dòng)，有些難度。 磨工屬于精加工，為了獲得光潔的表面，避免裝卡損傷 。 第三周實(shí)習(xí)的內(nèi)容叫 “ 數(shù)控 ” ，全稱計(jì)算機(jī)繪圖與數(shù)控機(jī)床的編程操作。一個(gè)不接觸工廠 ,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的 , 所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知 ,進(jìn)而了解和熱愛。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。大學(xué)生成長 ,就要勤于實(shí)踐 ,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起 ,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 ,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力 ,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)你在做一個(gè)工件時(shí)，在此過程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。這樣我們 銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。車床 、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。 鑄造是一項(xiàng)要求比較高的工作。 熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu) ,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。這些過程互相銜接，不可間斷。熱處理這項(xiàng)工作也是十分重要的，一個(gè)加工很好的工件經(jīng)過熱處理可以提高其硬度和韌性，但在這過程中一旦掌握不好就可能使整個(gè)工件報(bào)廢。它對零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。所以我對自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn) 開始運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。