三年級安全與健康教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 ，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。 防食物中毒的教育 進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。 生活安全教育 此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。會躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 )。遇到危險(xiǎn)時，教育學(xué)生學(xué)會躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 )。但由于學(xué)生的年齡比較小，自控能力差，堅(jiān)持性短，所以我們老師要多指導(dǎo)、多教育、多開展活動，針對學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以安全與健康教育知識為載體，加強(qiáng)學(xué)生教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 能力目標(biāo)：緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)生活需要和實(shí)際能力出發(fā)，多些簡單易學(xué)的方法，學(xué)會自我保護(hù)，調(diào)動家長積極性，發(fā)揮家庭和家長作用，使家庭生活中得到保障，學(xué)會結(jié)合實(shí)際何況，創(chuàng)造性進(jìn)行安全教育。知道指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志的含義。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。甲型 H1N1 流感的 預(yù)防知識。 重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意。 三年級安全與健康教學(xué)計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的 理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 “ 動物的生命周期 ” 單元，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點(diǎn)的觀 察中，認(rèn)識動物和人的生命周期。 主要材料清單： “ 植物的生長變化 ” 單元： 大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等 。植物葉的垂直分布照片 。不同生長階段的蠶 。學(xué)生從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料 。云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料。盒式指南針，做指南針的材料 (可以讓學(xué)生自備 )。如在較長的一段時間內(nèi)堅(jiān)持觀察、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。 四、學(xué)生情況分析： 整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。 兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。 (4)、在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。 (4)、加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長。 活動安全教育工作計(jì)劃 教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動作，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。 一、指導(dǎo)思想 隨著社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，青少年的活 動領(lǐng)域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。認(rèn)識到位、制度到位、責(zé)任到位、整改到位、記錄到位。 三、時間安排 利用每周晨會課對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，并做好記載工作。 不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開關(guān)、插座等。 不準(zhǔn)亂穿馬路，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。 1不準(zhǔn)玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增自我
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