【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計(精選6篇) 利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計1本課題我是分兩課時來完成,第一課時是教會學(xué)生利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算,著重強調(diào)化學(xué)方程式計算的步驟和書寫格式...
2025-11-28 03:23
【摘要】九年級化學(xué)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算復(fù)習(xí)提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學(xué)方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×
2025-11-29 16:43
【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計算——步驟和方法學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:1、學(xué)會利用化學(xué)方程式的簡單計算,正確掌握計算的格式和步驟。2、在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的計算。過程與方法:通過對化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比,初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計算
2025-06-16 05:08
【摘要】3利用化學(xué)方程式的簡單計算才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?實驗室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設(shè)情境都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!創(chuàng)設(shè)情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢創(chuàng)設(shè)情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設(shè)未知量設(shè):可以得到
2025-06-21 04:35
【摘要】課題3根據(jù)化學(xué)方程式的計算你清楚嗎?1、表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成什么物質(zhì)及反應(yīng)的條件。2、表示各反應(yīng)物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。3、表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。化學(xué)方程式的含義回憶……請你以化學(xué)方程式:2KMnO4
2025-11-29 05:20
【摘要】復(fù)習(xí)提問以鎂在空氣中燃燒為例說明化學(xué)方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×2:(24+16)×248:32:
2025-11-29 11:20
【摘要】第一篇:利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計 利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計(精選6篇) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋 梁,對于教學(xué)理論...
2025-09-12 20:33
【摘要】初中化學(xué)第五單元化學(xué)方程式課題3根據(jù)化學(xué)方程式的計算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學(xué)方程式計算,掌握化學(xué)方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學(xué)習(xí)重點1、掌握已知一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量,求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。2、
2025-11-15 15:10
【摘要】第一篇:課題3《利用化學(xué)方程式的簡單計算》教學(xué)設(shè)計范文 課題3《利用化學(xué)方程式的簡單計算》教學(xué)設(shè)計 寨沙鎮(zhèn)初中 計孟明 學(xué)情分析: 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對原子質(zhì)量、化學(xué)...
2025-09-22 08:53
【摘要】第五單元課題3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學(xué)方程式計算,掌握化學(xué)方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學(xué)習(xí)重點?1、掌握已知一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量,求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。?2、根據(jù)化學(xué)方程式計算的書
2025-11-29 17:07
【摘要】課題3《利用化學(xué)方程式的簡單計算》第一課時主備:黃偉一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級上冊第五單元課題3的內(nèi)容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟和方法。教學(xué)中教師要給學(xué)生作解題格式示范,在練習(xí)中應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生按照一定的書寫格式來解題,運算要準(zhǔn)確,以培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點去進(jìn)行思維
2025-11-24 21:28
【摘要】利用化學(xué)方程式地簡單計算一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,進(jìn)行簡單的計算。,計算另一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量的格式和步驟4認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用和實際意義?!局攸c】:化學(xué)方程式計算的格式和步驟【難點】:使學(xué)生理解化學(xué)計算包括化學(xué)和數(shù)學(xué)兩個因素。二.【典題例析】[例題1]加熱分
【摘要】中考化學(xué)利用化學(xué)方程式的簡單計算(大題培優(yōu))附答案解析 一、初中化學(xué)利用化學(xué)方程式的簡單計算 1.已知:過氧化鈣(CaO2)加熱分解生成氧化鈣和氧氣。(該溫度下,CaO不分解),測得所得固體中...
2025-04-01 22:36
【摘要】第一篇:化學(xué)方程式計算教案 §利用化學(xué)方程式的簡單計算 洛源中學(xué) 屈海濤 一.教材依據(jù): 依據(jù)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)》九年級上冊、第五單元課題3二.設(shè)計思想: 本課題“利用...
2025-09-12 20:41