【正文】 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書(shū)籍。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。 教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動(dòng)，與骨干教師同臺(tái)獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績(jī)。 音樂(lè)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。 三、為師者勤是寶 勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。校內(nèi)外聽(tīng)課達(dá) 55 節(jié)，并作記錄 。 四、師創(chuàng)績(jī)， 績(jī)強(qiáng)師 一年來(lái)，我嘗試著參加各種各類(lèi)比賽活動(dòng)，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)中為二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助支持下，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。 在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻 __、 “__” 重要思想和 __大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，努力使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持一致，積極參加中心校與學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自 己的教案寫(xiě)好，因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課的前提。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，理想的語(yǔ)文課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教 學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。在自我充電的同時(shí)，我還積極參加各種各類(lèi)的教師培訓(xùn)與市、鎮(zhèn)兩級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng)，這都讓我獲益匪淺。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省 自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。 愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽(tīng)他們的心里話 。 二、能 本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校拜師學(xué)藝，敬業(yè)從教的活動(dòng)中，我與陳向陽(yáng)老師結(jié)成了師徒對(duì)子。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)： 初步形成新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。我在教學(xué)中的角色，不再是高高 在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過(guò)老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。 而這個(gè)學(xué)期，在聽(tīng)課與平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對(duì)比起來(lái)無(wú)論是回答問(wèn)題還是感情朗讀都比不上 (2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問(wèn)題。以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉，有自己的理解與立場(chǎng)，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí)，我就會(huì)焦急起來(lái)，甚至連學(xué)生的回答都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點(diǎn)。 另外，除了勤思考，最重要的是要?jiǎng)邮致鋵?shí)，這才是真正成功的途徑。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開(kāi)展。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動(dòng)地為班集體作奉獻(xiàn)，十分重視班集體榮譽(yù)，當(dāng)這節(jié)課上得好 ，他們會(huì)歡心雀躍地崩到我面前說(shuō)：老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分，當(dāng)個(gè)別同學(xué)違反了紀(jì)律，沒(méi)有滿(mǎn)分時(shí)，孩子們就會(huì)拎著眉頭，不高興地說(shuō)：老師，我們今天只有 分 ! 我們班每個(gè)孩子心中都樹(shù)立起為班爭(zhēng)榮譽(yù)，不做摸黑的事情。這是我們?nèi)?33 名學(xué)生與三位老師，共 36 人共同努力的成果，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn)，十分的密切，孩子們都喜 歡我，下課總圍著我說(shuō)這說(shuō)那的，我自己也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們啦 ! 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 平時(shí)，我除了關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生 。 做事要貴在堅(jiān)持 自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢 !所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。一開(kāi)始，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。 聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。 (二 )班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié) 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又 沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。 同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)麻煩你多費(fèi)心了這樣的話。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成教師有償家教。下面對(duì)一年來(lái)履行崗位職責(zé)和德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行總結(jié)。法律意識(shí)較強(qiáng)，遵紀(jì)守法。 三、勤。 x 年除認(rèn)真做好生源預(yù)測(cè)，計(jì)劃編報(bào)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置，招生宣傳，招生錄取等常規(guī)工作外，還重點(diǎn)做了以下工作： 研究新方案，規(guī)范招生行為 x 年新高考改革方案正式公布后，組織各辦學(xué)點(diǎn)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，圍繞 “ 應(yīng)對(duì)新方案，了解新規(guī)范，研究新政策，制定新措施 ” 的議題，解讀 08 方案，提出工作要求，規(guī)范招生行為。為此，準(zhǔn)備了錄取機(jī)房，配備專(zhuān)用錄取計(jì)算機(jī)，安裝調(diào)試好軟件，保證數(shù)據(jù)下載、處理和上傳安全、平穩(wěn)，圓滿(mǎn)完成錄取工作，得到了省考試院的表?yè)P(yáng)。組織力量 制作了招生宣傳片，填報(bào)志愿前在教育電視臺(tái)連續(xù)播出 。 認(rèn)真做好 “ 專(zhuān)轉(zhuǎn)本 ” 工作 一是根據(jù)省教育廳有關(guān)文件，把做好 “ 專(zhuān)轉(zhuǎn)本 ” 選拔推薦工作作為學(xué)生服務(wù)重要內(nèi)容，認(rèn)真組織 安排及時(shí)通報(bào)情況 。廉潔自律，克己奉公。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。學(xué)校給找了一位師父 —— 老師。此時(shí)，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案 。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)老師的課。 現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。但是，秉著 “ 孩子是夸出來(lái)的 ” 的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光 點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。 教師德能勤績(jī)個(gè)人總結(jié)精選篇 10 本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五方面小結(jié)如下： 一、德 一年來(lái)，本人能做到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。 三、勤 本人積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。這一年來(lái)，有 成績(jī)，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。 三、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展 勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。 四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效 無(wú)論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面 。 教師德能勤績(jī)個(gè)人總結(jié)精選篇 12 我一貫堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。 關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的 `好評(píng)。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并在事后及時(shí)找時(shí)間補(bǔ)足課時(shí)。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。 二、能 工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪，關(guān)心每一個(gè)孩子。我把三年級(jí)起步作文教學(xué)作為重中之中重來(lái)抓，在班級(jí)中創(chuàng)立了 《螢火蟲(chóng)》班級(jí)小報(bào)，極大地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。我兼任了三年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，工作中，我合理分配任務(wù)，認(rèn)真組織互聽(tīng)課活動(dòng)，組織組員深入開(kāi)展復(fù)習(xí)研討，并建立了 討論組經(jīng)常與老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題。雖然剛剛接手工作，但是我凡事都力求做到認(rèn)真細(xì)致。 20__年 10 月份，我參加了區(qū) “ 家庭讀書(shū)月 ” 的演講比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。 四、績(jī) 作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)?！墩蔑@學(xué)段特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)策略》市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)黨員廉政書(shū)信大賽一等獎(jiǎng)、區(qū) “ 教師論壇 ” 論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、區(qū) “ 家庭與廉潔 ” 朗誦比賽三等獎(jiǎng)、《緊扣文本秘妙，培養(yǎng)閱讀能力》獲得區(qū)三項(xiàng)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)， 20__年上半年我還獲得了國(guó)防教育演講一等獎(jiǎng)、在 “ 區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng) ” 作了研討交流、鎮(zhèn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。處理好校務(wù)工作與班級(jí)教學(xué)兩者之間的關(guān)系，更好地為學(xué)校服務(wù)，為同事服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。生活給予我的是更多的思考 ! 德 :在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了更好地在課 堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到每周到學(xué)生宿舍兩次以上，關(guān)心學(xué)生的日常生活 。有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)，促使他們學(xué)習(xí)。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人參加遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，目前以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)兩門(mén)的考試。作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況 、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。因此，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。 二、能 本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校 “ 拜師學(xué)藝，敬業(yè) 從教 ” 的活動(dòng)中，我與陳向陽(yáng)老師結(jié)成了師徒對(duì)子。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)： 初步形成 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過(guò)老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。而剛踏出校門(mén)的我卻沒(méi)有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時(shí)上課沒(méi)有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開(kāi)課之前，就向?qū)W生提出要求，沒(méi)有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。如，我們班的小老師帶讀，識(shí)記生字的方法、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過(guò)讀通讀懂文章來(lái)解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。 幼兒園工作計(jì)劃具體措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 （ 2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。 （ 2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。（指導(dǎo)綱要 171— 178 頁(yè)） 以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇 里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 9 月底完成上交。 （ 2）自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。 （ 4）園本講座。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。 實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。） 三、開(kāi)展 “ 加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè) ” 系列活動(dòng)。） 11 月份：教師基