4某年鐃山小學(xué)開學(xué)初工作匯報-預(yù)覽頁
【正文】 生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)課內(nèi)閱讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，提高閱讀能力；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室和班級圖書角的 平臺作用，切實落實每生每天半小時的課外閱讀，學(xué)校將研究制定具體的閱讀書目及翔實的閱讀計劃。繼續(xù)組織各學(xué)科優(yōu)秀教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)；積極組織校際聯(lián)研； “ 課堂教學(xué)活動月 ” 改變以往的形式，力求活動效果，做到 六個體現(xiàn)。集體備課的形式由傳統(tǒng)的周六集中教研變?yōu)榉稚⒔萄?，網(wǎng)上教研，同伴互助，團(tuán)隊教研，分學(xué)科認(rèn)真推行 “ 一考二研三修改 ” 的做法，提高備課的實效性。教師課題研究要立足于課堂，以提升課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量。組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《＃＃區(qū)村級小學(xué)教學(xué)管理的若干意見》、《＃＃區(qū)村級小學(xué)示范學(xué)校評估辦法及評估標(biāo)準(zhǔn)》，從常規(guī)教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理、課程管理、教師隊伍管理等方面入手，強(qiáng)化對村小的評估與獎懲，把廣大教師的教學(xué)思想、教學(xué)行為統(tǒng)一到新的教學(xué)理念、教學(xué)常規(guī)上
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