【正文】 們是內(nèi)行，而面對這段需要昂揚奮進的人生，我們希望你們能做到：堅守 “ 最初的夢想 ” ，練就 “ 隱形的翅膀 ” 。 家長朋友們，其實高考也是對我們 “ 后勤 ” 水平的考驗，在這樣關(guān)鍵的時刻，我們常會忐忑不安，但要讓孩子安心備考，我們必須明確自己的位置，不缺位也不能越位。做不僅有關(guān)愛更有智慧的 “ 后勤部長 ” ，做成功考生背后的成功家長。高三了，長大了會有意識的學習，奮斗。其實你也想哭？其實你也知道，你的孩子從早上 6 點忙到晚上 11 點，不愿意休息，還要看更多的資料；其實你也知道，你的孩子在打電話匯報考試失敗的時候，已經(jīng)哽咽但假裝平靜；其實你也知道，你的孩子拒絕看望你，只是因為家太遠 ?? 我們都知道一切，你為什么不理解？但是，因為害怕刺破這層面紗，孩子的力量會被淚水沖走。但似乎收獲總是得不到回報，可能是學習方法不當，知識網(wǎng)絡(luò)不完善，可能性太多，但我可以向所有家長保證，我們不會放棄！我們?nèi)詫⑻剿鳌? 我不知道有沒有家長會盲目的給孩子施加壓力，但是我們肩負的義務(wù)是我們努力爭取高考成功的負擔。下面，我來報道一下我們每天分享的 —— 學習忙。如果我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜，那我們怎么 完成那些所謂的作業(yè)？不包括我們課后的自我鞏固！早上，黎明前，一些學生起床學習。幾乎每天晚上，總有一兩節(jié)課。 如果有必要高考，那我們就準備一心一意去面對。同時，請為我們的不懈努力感到驕傲。 處理好學習時間與效率的關(guān)系，效率與時間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。記住 看書必動筆，不動筆不看書 。 二、對老師的要求 學校要求，高三年級組和全體老師要全力投入學生管理和教學工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績，并力爭再次奪得高考狀元，實現(xiàn)三連冠。 班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準確掌握每一個學生的學習情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任老師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學生都能得到提高，要特別關(guān)注學生的精神和心理特別，及時進行校正和疏導。我建議家長們，和自 己的孩子建立定期談話制度，平時注意觀察，每個月正式談話一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W習，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W習上存在的問題，家長以自己的經(jīng)驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進欲望和動力。謝謝大家。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把 50 多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個轉(zhuǎn)折點 —— 高考。其次，提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，考出自己的水平，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。 然后，家長要多了解學校，配合學校工作。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通，以取得最佳教育效果。 我相 信我們的孩子都是優(yōu)秀的，老師是盡職盡責的，家長是稱職的。古人云：兵馬未動，糧草先行。 各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。所以，我今天發(fā)言的主題是： —— 齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（ 8）班輝煌。 各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。 不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。要解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 不要過分體貼，照顧要適當。 不要把自己的意愿強加給孩子。 要注意孩子的飲食，做好后勤保障。 尊敬的各位家長還有一百天就要高考。 前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。參加高考，挑戰(zhàn)命運，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當高考的機會來臨的時候，我希望所有的在座的學生們都要抓住機遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點兒關(guān)心、一點兒愛心和一點兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學生們消除一切阻礙學習制約成績的因素！ 讓每一個學生成才不僅 是咱們家長的愿望，更是學校的愿望，也是每一位老師責無旁貸的義務(wù)和職責。我想，本屆高三擁有這么一支責任心強，業(yè)務(wù)水平高，樂于奉獻，認真務(wù)實，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊伍；擁有一支刻苦學習，頑強拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學生隊伍。咱們不能一味兒從保護和溺愛孩子的角度去想，要從學校和年級管理的大局出發(fā)，調(diào)整對孩子教育中的偏頗 注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生擁有一套高效的學習方法。 注意與孩子的溝通。 盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。同學們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風雨同舟，并肩前行，邁著堅實的步伐走向光輝燦爛的六月！ 同學們！ 拼搏 8 個月，讓汗水哺育非凡； 拼搏 8 個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難； 拼搏 8 個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛； 拼搏 8 個月，靠實力鰲頭獨占！ 我們沒有借口：拼搏不需要理由！ 我們沒有軟弱：你要大喊一聲 “ 我能行 ” ！ 我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！ 我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！ 我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？ ——— 舍我其誰？ 我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回擊他！ 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信。在這里，我想跟大家交流一下幾點： 第一、表達我的謝意。 第二、我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起