醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第二，請(qǐng)不要遲到。 第三，口袋里的東西。其次有聽(tīng)診器、手電筒、壓舌板。 第四，如果可能的話 (我強(qiáng)調(diào)的是如果可能，因?yàn)檫@屬于小概率事件 )，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書(shū)本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。當(dāng)然，自信的前提是要有扎實(shí)的基本功，這樣做事才能得心應(yīng)手。 臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒(méi)以前高了。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。 實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系。有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。 醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇 2 我從 2024 年 _月 _日至 2024 年 _月 _日在 __醫(yī)院實(shí)習(xí)。 記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái)，就那一次，我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病 ，三言兩語(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。二是誠(chéng)心對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感 。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。時(shí)間雖短，但收獲甚多 ?? 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。慶幸的是，有老師為我介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐 富經(jīng)驗(yàn)，讓我較快地適應(yīng)醫(yī)院的臨床工作。所以在老師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
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