【正文】 師德的老師，即使對(duì)學(xué)生很好，也不會(huì)忘記。 很容易獲得別人的信任，尤其是學(xué)生。 作為老師，知道自己知道的是理所當(dāng)然的，不知道的才是知道的。良好的師德師風(fēng)是需要發(fā)揚(yáng)和繼承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)， 校才會(huì)逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。教育大計(jì)，教師為本 。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。 ” 作為教師，只有學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極參加校內(nèi)、校外，組內(nèi)，組外的聽評(píng)課活動(dòng)，增長見識(shí)，開闊眼界。做一個(gè)有心人，就能更多更好地學(xué)習(xí)。首先，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。身為學(xué)校的一員，我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，服從組織的安排，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)都盡心盡力的完成。正是它，教師才能夠無怨無悔，數(shù)十年如一日，從事這份單調(diào)的而又豐富，平凡而又偉大的工作。正所謂教師無小節(jié)，處處是楷模。為讓自己成為值得學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣而努力。我會(huì)在今后的工作生活中，繼續(xù)踐行，努力塑造師德師風(fēng)新形象，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為心愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份 光和熱 ! 2023 教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得篇 5 自成為一名小學(xué)教師，我深感這個(gè)平凡的工作崗位上的責(zé)任重大，不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取， 開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用 “ 學(xué)為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。因此，我讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。但是，由于本人在運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下： 教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的 人，而是一位教會(huì)學(xué)生去找水喝的人。 關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，洗去浮華熔鑄師魂。 不負(fù)教師，我們必須做到以下幾方面： 一、政治堅(jiān)定，修身養(yǎng)性 捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，把教師贊譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。 三、公平公正，因材施教 堅(jiān)持以為指導(dǎo)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，潛心教書育人。 “ 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本 ” ，作為一名教師光榮而沉重。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。 愛生如愛子 是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自我的傘、雨衣送給同學(xué)們。之所以說職責(zé)重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的職責(zé)。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。要求學(xué)生反對(duì)的行為，自我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。有人說： 如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行 教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要經(jīng)過自我的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。在我們迷茫的時(shí)候，是教師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。因此，人們應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)看待教師形象，清楚的理解師德的內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。在學(xué)習(xí)的過程中，要求我們每一位教師加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，要熱愛學(xué)校，心系學(xué) 校，從學(xué)校的大局出發(fā)，在衣著和言行舉止上嚴(yán)格要求自己，上班期間做到著裝整潔大方、語言文明親切、行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以良好的師表形象服務(wù)學(xué)生和家長。二是把轉(zhuǎn)變教職工對(duì)學(xué)生和家長的態(tài)度作為重點(diǎn)：全體教職工要做到和藹對(duì)待每一位學(xué)生，熱情、耐心與每一位家長交流，做到事不分大小，為學(xué)生和家長提供周到服務(wù)，真心實(shí)意為學(xué)生發(fā)展著想，為家長排憂解難。 三要堅(jiān)決杜絕有償家教的行為，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)務(wù)，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料及其其它商品等行為 。活 就是要不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，使課堂氣氛生動(dòng)活潑，充滿激情 。教師在社會(huì)上是一種雙重人格形象的群體，在學(xué)校是教師，應(yīng)為人師表，這是他們應(yīng)盡的職責(zé) 。從事教育事業(yè)的人，理應(yīng)挑選社會(huì)的精英，對(duì)于沒有師德，不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然地要從本行業(yè)中清除出去。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。 ” 真正優(yōu)秀的教師。作為孩子教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的 ...... 最后我想說，我要和孩子們健康快樂過好每一天，還要以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響還，用健全的人格塑造一切孩子的美好心靈 ! 2023 教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得篇 10 從古至今，教師享有了無盡的美譽(yù)，如 “ 渡人的小船、辛 勤 的園丁、人類靈魂的工程師 ??” 。陶行知說： “ 在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。面對(duì)著知識(shí)社會(huì)，面對(duì) “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實(shí)，作為教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，方能勝任教師工作，才能教好學(xué)生。通常說： “ 教師要 給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)引發(fā)很多相關(guān)的知識(shí)。 其次，要把教書育人放在首位。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。著名教育學(xué)家陶行知先生奉行 “ 愛滿天下 ” 的教育宗旨。 再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素質(zhì)，又 打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。俗話說： “ 教育無小事，事事是教育