【正文】 師德的老師，即使對學生很好，也不會忘記。 很容易獲得別人的信任，尤其是學生。 作為老師，知道自己知道的是理所當然的，不知道的才是知道的。良好的師德師風是需要發(fā)揚和繼承的，因為它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。只有這樣，我們的學習， 校才會逐漸構成自己特有的風格和傳統(tǒng)，使學校一步步地走向更高層次。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。教育大計，教師為本 。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。 ” 作為教師，只有學習，才能厚積薄發(fā)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極參加校內(nèi)、校外，組內(nèi)，組外的聽評課活動，增長見識，開闊眼界。做一個有心人，就能更多更好地學習。首先，教師的無私奉獻體現(xiàn)在全心全意為學生服務。身為學校的一員，我響應學校各項號召，服從組織的安排，對各項任務都盡心盡力的完成。正是它，教師才能夠無怨無悔，數(shù)十年如一日，從事這份單調(diào)的而又豐富，平凡而又偉大的工作。正所謂教師無小節(jié)，處處是楷模。為讓自己成為值得學生學習的榜樣而努力。我會在今后的工作生活中，繼續(xù)踐行，努力塑造師德師風新形象，不斷提高業(yè)務能力，為心愛的教育事業(yè)貢獻一份 光和熱 ! 2023 教師個人師德師風學習培訓心得篇 5 自成為一名小學教師，我深感這個平凡的工作崗位上的責任重大，不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取， 開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用 “ 學為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。因此，我讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法。學生犯了錯誤，耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。但是，由于本人在運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的 人，而是一位教會學生去找水喝的人。 關愛學生，以學生發(fā)展為重。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，洗去浮華熔鑄師魂。 不負教師，我們必須做到以下幾方面： 一、政治堅定，修身養(yǎng)性 捷克教育家夸美紐斯高度評價了教師的作用，把教師贊譽為太陽底下最光輝的職業(yè)。 三、公平公正，因材施教 堅持以為指導，帶頭踐行社會主義核心價值觀 ，弘揚真善美，傳遞正能量，潛心教書育人。 “ 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本 ” ，作為一名教師光榮而沉重。經(jīng)過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。 愛生如愛子 是師德的一個重要體現(xiàn)。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自我的傘、雨衣送給同學們。之所以說職責重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的職責。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為來教育學生，這就是為人師表。要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕。有人說： 如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行 教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要經(jīng)過自我的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。在我們迷茫的時候，是教師一次又一次的為我們指出前進的方向。因此，人們應從時代特點看待教師形象，清楚的理解師德的內(nèi)涵，對新時期的師德建設有著十分重要的意義。在學習的過程中，要求我們每一位教師加強師德師風學習，要熱愛學校，心系學 校，從學校的大局出發(fā)，在衣著和言行舉止上嚴格要求自己，上班期間做到著裝整潔大方、語言文明親切、行為標準規(guī)范，以良好的師表形象服務學生和家長。二是把轉變教職工對學生和家長的態(tài)度作為重點：全體教職工要做到和藹對待每一位學生，熱情、耐心與每一位家長交流，做到事不分大小，為學生和家長提供周到服務，真心實意為學生發(fā)展著想，為家長排憂解難。 三要堅決杜絕有償家教的行為，索要或接受學生、家長財務，向學生推銷學習資料及其其它商品等行為 ?；?就是要不斷提高教學藝術水平，使課堂氣氛生動活潑，充滿激情 。教師在社會上是一種雙重人格形象的群體，在學校是教師，應為人師表，這是他們應盡的職責 。從事教育事業(yè)的人，理應挑選社會的精英，對于沒有師德，不適宜從事教育工作的人，理所當然地要從本行業(yè)中清除出去。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。 ” 真正優(yōu)秀的教師。作為孩子教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的 ...... 最后我想說，我要和孩子們健康快樂過好每一天，還要以科學的方法去引導孩子，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響還，用健全的人格塑造一切孩子的美好心靈 ! 2023 教師個人師德師風學習培訓心得篇 10 從古至今，教師享有了無盡的美譽，如 “ 渡人的小船、辛 勤 的園丁、人類靈魂的工程師 ??” 。陶行知說： “ 在教師的手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。面對著知識社會，面對 “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實，作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，方能勝任教師工作，才能教好學生。通常說： “ 教師要 給學生一杯水，自己須有一桶水。有時一個知識點就會引發(fā)很多相關的知識。 其次，要把教書育人放在首位。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。著名教育學家陶行知先生奉行 “ 愛滿天下 ” 的教育宗旨。 再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素質(zhì)，又 打好科技素質(zhì)基礎。俗話說： “ 教育無小事，事事是教育