【正文】 的思想境界，純潔美好的心靈。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。 第三，教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作 “ 知識爆炸時代 ” 、 “ 數(shù)字時代 ” 、 “ 互聯(lián)網(wǎng)時代 ”的今天。今后我將更加努力做一名合格的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵！ 中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇 5 我參加了由進(jìn)修校組織的哈市 20__年寒假農(nóng)村教師免費培訓(xùn)英語學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時，通過名師的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來繼續(xù)深造，鉆研教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。運用智慧技巧，效率事半功倍；學(xué)會總結(jié)反思，留下真實足跡；心中懷有理想，追求就有力量。 二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕 塑成一件藝術(shù)精品。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 五、一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行 為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。 隨著 時代的進(jìn)步，教育的 39。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。 我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí)，共同探索，共同成長。是啊，既然選擇了教師這個職業(yè)，就擔(dān)負(fù)了一種特殊的使命，就選擇了默默無聞。教書育人本是教師的天職，只有踏踏實實教書，盡心盡力育人才配的 .上 “ 教師 ” 這個稱號 ！也只有這樣，學(xué)生才能健康茁壯成長，我們才能工作的順心，快樂。對他們要抱有極大的耐心，特別是對待那些所謂的 “ 差生 ” ，老師的耐心就是對他們最大的安慰和關(guān)愛。對待孩子不完成作業(yè)，我會大發(fā)雷霆；對待孩子上課沒有好好聽講，我會不留情面的大聲斥責(zé) ?? 事后想想：孩子畢竟是孩子，搗蛋犯錯在所難免，何必這樣對待他們呢！其實有時候也應(yīng)該從自己身上找找原因：學(xué)生為什么完不成你布置的作業(yè)？為什么不愿聽你講課？為什么把你說的話不放在心上？因為你還沒有成為他心中喜歡的老師，還不值得他信任和聽從。 一、要懂得欣賞與愛的藝術(shù) 作為一名教師只有會欣賞孩子、愛孩子，才會贏得孩子 們的愛與尊敬， “ 親其師才能信其道 ” 。 二、營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。每節(jié)課的教學(xué)力求做到：先嘗試后講解，先猜想后驗證，先獨立思考，再小組合作交流。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標(biāo)。除此之外，鄭老師所講的“ 以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生 ” 也讓我感觸頗深，尤其是 “ 信任學(xué)生，依靠學(xué)生 ” 這兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的 39。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。 ” 讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！ 今天的學(xué)習(xí)讓我充實，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻， 讓我們一路歡歌！ 中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇 10 學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的 .各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。這些都要經(jīng)過艱苦的努 力和學(xué)習(xí)。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇 11 今年的這個寒假，我們豐臺鄉(xiāng)小學(xué)足夠熱鬧了。感謝教育辦組織這樣的培訓(xùn)，這一段生活是難忘的！因為眾多老師的參與交流，因為相互的堅守和精神的感召，因為鋪天蓋地的雪花，因為走出原有的學(xué)校生活圈子、走出自我的圈子，我覺得我又一次經(jīng)歷了生活，感受了生命！ 中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇 12 20__年 1 月 1314 日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告， 受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下： 轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)服務(wù)，努力提升自己的教育理念，通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做素質(zhì)優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。 董旭花教授詳細(xì)分析了如何讓教師的教學(xué)活動做到有意義與有意思，通過對一些精典案例和精彩 活動的實例分析，告訴我們：通過什么樣的方式才能將教學(xué)活動變得有意義又有意思?；顒右龅剑? （ 1）選好活動的素材和內(nèi)容 （ 2）優(yōu)秀的活動設(shè)計 （ 3）教師較高的專業(yè)素質(zhì)與經(jīng)驗， （ 4）教師精心的 .準(zhǔn)備；活動過程中要做到： （ 1）教師對幼兒的關(guān)注 （ 2）良好的師幼互動 （ 3）適宜 的組織實施策略 （ 4）教師靈活的調(diào)整；活動好要做到：及時的反思和科學(xué)的評價。 最后，通過這次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到自己的不足，也有了前進(jìn)的目標(biāo)和動力，很希望領(lǐng)導(dǎo)多提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們進(jìn)一步豐富提升自己的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 與以往的培訓(xùn)不同的是，此次培訓(xùn)注重老師的參與，老師是培訓(xùn)的主角。 上午 __老師用溫婉的方式生動地給我們講述了 “ 沖破學(xué)科之間的壁壘，用藝術(shù)的方式和世界連接 ” 。朱老師用自己的實例告訴大家，我們應(yīng)該在教育中揉進(jìn)藝術(shù)的表達(dá)方式，以此來滋養(yǎng)我們的魂和靈 。正如陳老師所說：用心工作是成長，學(xué)會整理是成熟。我們也要用積極的心態(tài)學(xué)會接納自己，他人甚至是即將面臨的整個世界。在剛剛過去的一學(xué)期里，我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo) 雙選雙聘 工作，落實了校長負(fù)責(zé)制，讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出，鼓勵中層要做有德之人，無德者無位。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感，降低了差生的產(chǎn)生率。 沒有一絲表功，沒有一點豪言壯語，時 時把自己融入教師的 39。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠；我們培養(yǎng)的是人，不是考試的機(jī)器。同時，他還分析了改與成績的辯證關(guān)系，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法。 第四道菜 ：翠竹節(jié)節(jié)高 學(xué)校管理 在學(xué)校管理方面，劉校長要求各位校長、中層要學(xué)會自律，聽從他律，在重大決策上要民主、要科學(xué)、要大氣，與教師多溝通，遇事重落實。愛工作、愛教育，用良好的心態(tài)面對這個職業(yè)。新的學(xué)期，新的征程，我們會用行動踐行 群英薈萃 的改變，汲取 珍貝燉菜 的營養(yǎng)，牢記 翠竹節(jié)節(jié)高 的期盼，享受 心靈雞湯 的滋潤，同時在心中展望著我們龐村教育的燦爛春天?，F(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報如下： 一、專家講座，解釋詞意 本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。認(rèn)識、合理的情感表達(dá)等等。 二、本次培訓(xùn)的對象 這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個學(xué)校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學(xué) 校的教師，更加是我們自己教的學(xué)生。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題，及時給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。我們要學(xué)會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾。