醫(yī)院護士個人專業(yè)實習心得5篇-預覽頁
【正文】 不與病人爭吵。在老師的指導下，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的被子，那個腰酸背痛啊，原來疊個被子也那么多講究，原來疊個被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點想打退堂了。 再者對于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個小時的視屏錄像，同學互相包扎，后來還搞了個小比賽，老師給出了幾個情景，同學們分成小組，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個頭部受傷的傷號，結(jié)果我們那小組還不錯，方法全都對了。如果將一門技術比作一個人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實踐則是是整個人運動起來的骨架與肌肉。 我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開始了我的實習生涯。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力 . 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況 .但兒童疾病的種類與成人大不同 ：起病急，來勢兇，變化快。盡管我們能做的都還只是一些 簡單基本的工作，但即使如此，我也覺得自己可以讓自己受益良多了。 還記的在剛進入醫(yī)院的那幾天，我一直在慌張，如果讓我扎針，我犯錯了怎么辦 ?但是跟著帶教看了這么幾天，我從她的身上感覺到一股非常的自信 !是啊，如果自己都不自信，又怎么能做好呢 ?又怎么能讓病人們相信呢 ? 在之后的實習中，我加強了自己的練習，盡管很累，但是在第一次扎針被護士長表揚后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅定了。但是我們都明白，這是護理，是醫(yī)院 !我們不能講受傷的病人當做練習對象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗和能力的時候才能上手。在這里的所有護士都比我更有經(jīng)驗，更加的熟練，為此，我也感到了一股壓力。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容 !我又一次陷入了低谷，又回到了沒 腦子的生活，做事一點條理也沒有。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。學會如何與病人、老師交
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