關(guān)于《心理健康教育》學(xué)習(xí)心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。 心理健康教育是一種時代的要求 .良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分 ,是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容 .下面是小編精心整理的《心理健康教育》學(xué)習(xí)心得體會，供大家學(xué)習(xí)和參閱。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識 ,以前很多的疑問都得到了解決 ,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系 —— 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識 面。如自信心教育、青春期教育等。在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)中，我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個別談心與輔導(dǎo)。給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草 。 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生 ，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓 學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。 社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。 二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì) 。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會 在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。 四、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合
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