英語聽課心得和反思怎么寫(精選7篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自己。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。此次活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教 學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有 可能干好這件事 。比如：講授《 Could you please tell me where the restrooms are?》時，通過介紹自己，例如 :Guess ①Which city do I e from?②Which school do I e from?③How do I usually go to school?自然而然的過渡到所授內(nèi)容上，這樣子既激起了學(xué)生的興趣，又調(diào)動了積極性。給我印象最深刻的是這樣一個情境：請兩個好朋友上來，讓其他學(xué)生來問他倆問題， Does like ? Is favorite fruit ?這兩位學(xué)生用手勢來表示 Yes or No 。 ，適當(dāng)拓展延伸 這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識。 通過這次聽課，我們開闊了眼界，看到了自己的不足 ，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我們對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣讓學(xué)生喜歡上課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步 ! 英語聽課心得和反思怎么寫篇 5 為期兩天的 __初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。這是新課標(biāo)的重 要特點，也是素質(zhì)教育的要求。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。 善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。同時我對自己 也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣然孩子喜歡上課 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力 ?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。此時此刻，學(xué)習(xí)、嘗試、溝通、思考、審視等等無數(shù)個場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著新課程改革所帶來的魅力，一次 又一次深刻領(lǐng)悟到了新課程改革的精神主旨。對于優(yōu)點，這是我需要去學(xué)習(xí)的。 一堂成功的英語課堂，體現(xiàn)和貫穿了以學(xué)生為中心，以活動課為主線，以培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力為目的，激發(fā)學(xué)生興趣，符合學(xué)生的心里和生理特點發(fā)展需求，培養(yǎng)其積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高其綜合素質(zhì)的新型課堂。 英語聽課心得和反思怎么寫篇 6 通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給 人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。 有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。 在每個教學(xué)的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事 每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化。此次活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事 。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。 調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點，也是素質(zhì)教育的基本要求。
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