畢業(yè)設(shè)計論文評語表-預(yù)覽頁
【正文】 。重點探討分析 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 ，但不足之處主要是語言不是很精煉。但個別觀點論證還不充分。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。論證方法較合理。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。全文分 個大部分。語言較流暢，但觀點不夠精煉。 14. 選題符合 hellip。hellip。最后重點探討了 hellip。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。 2. 該文以 ___為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 ___問題。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。在論證過程 中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。 6. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。 7. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。hellip。hellip。 9. 本文以 hellip。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。 11. 以 ___為題進行研究?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。并針對存在的問題提出解決問題的對策。 15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大?？傮w上符合畢業(yè)論文要求?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。全文以 hellip。hellip。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。hellip。 6. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。 7. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。 9. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。該生 在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。論文撰寫中所引用的資料真實可靠研究方法正確所得數(shù)據(jù)詳實寫作規(guī)范符合要求文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。希望在以后的工作和學(xué)習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，取得更大的成績。 17. 該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。作者試圖從列夫 b
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