【正文】 體會總結(jié)如下： 所謂 “ 三分治療，七分護理。護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。 兩條勤勞的腿也顯得尤為重要。我們需要應(yīng)對的不僅僅是病人，還有家屬，她們關(guān)心自我的親人，甚至很緊張護士操作會不會給病人帶來痛苦，這時候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，期望得到她們的配合，操作才能順利進行。 護士護理心得體會范文【篇 3】 何為優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)？ “ 優(yōu)質(zhì)護理服務(wù) ” 是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理職責(zé)制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務(wù)水平。現(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。我們不再像以前一樣做完護理操作之后就坐在護士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會主動想著所分管的患者此刻的病情怎樣樣？恢復(fù)得怎樣樣？心境又如何？還需要什么樣的幫忙？大家都期望自我所分管的患者經(jīng)過自我精心的護理能早日康復(fù)出 院，誰都不甘落后，都會主動下到病房，把對患者的關(guān)心切實轉(zhuǎn)化為實際行動，為進行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護理﹑專科護理﹑病情觀察等等，使患者切實體會到優(yōu)質(zhì)﹑貼心的護理服務(wù)。記得有一次科室的一位年輕護士去幫一位婦科患者洗頭時，患者拉著年輕護士的手說 姑娘辛苦你了，多謝！ ” 那一刻我覺得我們的付出是值得的，我們的工作是有價值的。 減少了護理差錯事故的發(fā)生。 激發(fā)了護士學(xué)習(xí)的進取性。 在臨床護理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通能夠使患者感到被關(guān)愛﹑被尊重，從心理上﹑精神上得到滿足，是建立良好護患關(guān)系的一種手 段，是開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障，所以作為護士我們必須提高自我的口才及溝通本事，而一個人的口才與溝通本事如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。 以上就是開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來我的一點體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。 護士護理心得體會范文【篇 4】 首先感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習(xí)機會。而其中不可或缺的前提條件，是手術(shù)室護士必須具備高度的職責(zé)心和進取認(rèn)真的工作態(tài)度。經(jīng)過詳細(xì)檢查，必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備，還要研究到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情景 (是否有以及放在哪里 )。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術(shù)病人確認(rèn)，以免弄錯造成難以挽回的嚴(yán)重后果。術(shù)中注意力集中，仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟，盡可能做到跟上醫(yī)生的思維，提前一步想到醫(yī)生的下一步動作，在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。截石位時雙膝盡量與身 體齊平，架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫(yī)生操作 。保障儀器安全正常使用，如發(fā)生緊急故障要懂得簡單的排查和修復(fù)。手術(shù)過程中固定好 trocar，防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時間。全麻待清醒階段要保護好病人安全，防止墜床等意外發(fā)生。器械清洗及滅菌前，異常是接臺快速滅菌時應(yīng)把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。腔鏡女病人統(tǒng)一頭發(fā)扎到一側(cè)綁辮子。高壓打包時的清點也十分仔細(xì)，確保常規(guī)包內(nèi)不缺任何物品，簽上名就意味著負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了大家良好的工作習(xí)慣。總體實現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進修任務(wù)，贏得廣大帶教教師的一致好評。 。 。 。 護士護理心得體會范文【篇 5】 為深化 “ 以病人為中心 ” 的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高 護理質(zhì)量，科主任和護士長不辭艱辛，進取帶領(lǐng)，全體護士牢記 “ 以病人為中心 ” 的服務(wù)宗旨，扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，朝著 “ 患者滿意、社會滿意、 ” 的目標(biāo)不斷前進，作為剛到科室的一員感受頗多： 護士長每一天在病房巡查，針對病區(qū)存在的問題及病員提出的意見進取進行整改。最突出改變的是：護士長改變了我們的排班模式：此刻實行的是小組包干職責(zé) 制，由職責(zé)組長負(fù)責(zé)本組全面工作，全科護士全部進入到職責(zé)小組中，做到人人有職責(zé)，人人有分工，并在病房門口實施掛牌，讓病人對職責(zé)護士和管床護士更加熟悉。患者及家屬們提到護士就連聲說 “ 不錯不錯 ’ ，患者們也越來越相信護士。 我們改變了傳統(tǒng)的排班模式，制訂了切實可行的基礎(chǔ)護理工作時間表，實行了以患者為中心的成組護理模式。我們也會更加努力的做到讓病人更滿意。為了滿足這些需求，心理護理是一種非常重要的手段和方法。有效的溝通可以營造良好的護患關(guān)系，減少護患糾紛，滿足孩子和家長的身心需求，促進孩子早日康復(fù)。比如父母對護士的不滿可以轉(zhuǎn)化為孩子對護士的憤怒，父母的傾向可以轉(zhuǎn)化為孩子的傾向。 如何建立良好的護患關(guān)系，我覺得要多注意一些細(xì) 節(jié)?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就 可以 開心度過每一天 ! 現(xiàn)在我進入了骨科。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會 ! 現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。