【正文】 加強學(xué)生心理教育，促進健康成長 對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展 (二 )學(xué)習(xí)方面 ： 堅持用 “ 面向中上，以高帶低，全面提高 ” 的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 成績好的同學(xué)跟成績差的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組，成績好的同學(xué)在幫助中進一步提煉自己的學(xué)習(xí)心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧。 全衛(wèi)生管理制度 一項工作要做好，還要有一套健全的制度。 任何工作都不是一成不變的，班級衛(wèi)生的管理也如此。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下、 創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。 知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。 讓孩子們樹立 “ 我是樂樂二班小主人 ” 的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活 常規(guī)的培養(yǎng)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。 積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。 堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 相反，出現(xiàn)問題時，如果教育者、老師和家長，一味地強壓，短期內(nèi)可能會取得明顯的效果。本學(xué)期，我計劃充分發(fā)揮學(xué)生自律之風(fēng)，讓學(xué)生自我反省，自我教育，然后跟老師溝通，在溝通中，讓學(xué)生深思，真正意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，明確自己前進的方向，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我嘗試著從以下幾方面著手，重點解決班級的問題： 繼續(xù)宣布嚴(yán)厲禁止使用手機和吃零食的紀(jì)律 ,反復(fù)強調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)帶手機、零食進教學(xué)樓。如果抓到學(xué)生違規(guī)使用手機 ,吃零食，開始的時候 ,處理一定要嚴(yán)厲一些 ,起到震懾作用。給那些要使用手機的同學(xué)約法三章。 召開一系列主題班會 ,讓學(xué)生討論玩手機、吃零食、上課睡覺的利弊 ,自覺遠(yuǎn)離手機、零食，克服上課睡覺的毛病。 遇到問題，簡單粗暴的處理方法往往引起學(xué) 生的反抗和逆反心理。 分層管理，抓典型，以點帶面，以點補面，給他們確立較為實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。在平時，我比較關(guān)注這 部分學(xué)生，經(jīng)常和她們聊天、談心，鼓勵她們要有信心、要有恒心，唯有腳踏實地，才會有所收獲，而這些實實在在的鼓勵，成了中等生奮斗的動力，也加強了全班同學(xué)努力上進的決心。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的最可信賴的朋友。把我班分成 9 個學(xué)習(xí)小組，每組一個好學(xué)生，一個管理能力強的學(xué)生，兩個中等生，一個后進生。針對學(xué)生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位，注重優(yōu)等生和后進生的前后搭配，并堅持 “ 學(xué)生自選，老師調(diào)配 ” 的原則，這樣，學(xué)生們也會 形成一種競爭、合作的學(xué)習(xí)氛圍。課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣 。 醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，針對此種情況，我要求學(xué)生在記憶時必須用心，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶，可以 采用聯(lián)想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法。 加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，召開家長會或電話、短信交流。 四、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，要求學(xué)生閱讀弟子規(guī)和名著，盡力營造書香班級。 總而言之，本學(xué)期，我會繼續(xù)一如既往地用細(xì)心，耐心，虛心，愛心，從點滴做起，規(guī)范學(xué)生的言行，解決班級突出問題，營造良好的學(xué)風(fēng)，讓班級取得更大的進步發(fā)展。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談 。 二、工作思路： 以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)?表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象 的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。 積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。 召開家長會，讓家長了解學(xué)期 教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。家長間相互交流育兒經(jīng)驗。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。 搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。多汗，及時給他抹汗。 (4)做好幼兒活動的