【摘要】 北京版四年級語文上冊教案設計?趙州橋? 北京版四年級語文上冊教案設計?趙州橋? 教學目標： 知識與技能： 有感情地朗讀課文。選擇自己喜歡的自然...
2025-09-21 16:58
【摘要】1 北京版四年級語文上冊教案設計《縫紉鳥》 北京版四年級語文上冊教案設計《縫紉鳥》 教學目標： 1、學會本課紉、殊、韌、緯、梭、艱、唐、辛、杰、碌 10個生字，認讀5個字；個多音...
2025-08-06 00:24
【摘要】1 北京版四年級語文上冊教案設計匯總 北京版四年級語文上冊教案設計匯總 ?故土是北京? ?我愛家鄉(xiāng)的柿子? ?可貴的沉默? ?沙灘上...
2025-09-14 04:56
【摘要】 北京版四年級語文上冊教案設計?瀑布? 北京版四年級語文上冊教案設計?瀑布? 教學目標： 1、認識6個字，會寫8個字，自主積累詞語。 2、有感情...
2025-09-21 16:55
【摘要】 北京版四年級語文上冊教案設計?責任? 北京版四年級語文上冊教案設計?責任? 教學目標： 1．運用有效的識字方法，選自己喜歡的方式學會本課生字。 ...
2025-09-21 17:48
【摘要】1 北京版四年級語文上冊教案設計《山中送 別》 北京版四年級語文上冊教案設計《山中送別》 教學目標： 1、學會十二個生字以及新詞；朗讀古詩并了解詩句的意 思，想象詩歌描繪的景象...
2025-08-05 21:05
【摘要】教學設計教學目標：在與文中人物對話和有感情朗讀課文的過程中，體會文中人物的思想感情聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學重點：聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學過程：一、復習導入：，這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文《苦糖》。上節(jié)課我們初
2024-11-19 23:50
【摘要】教學目標：1、認識散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。2、激起學生對自然的熱愛、對民族的熱愛、對世界文明的熱愛之情。3、積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。教學重難點：感悟并說出文章所展示的詩情畫意。教學時間：一課時教學過程：一、釋題導入：1、指名讀題，用不同語氣。？！
2024-12-08 02:33
【摘要】 2017四年級上冊語文第四單元教案設計 13、開天辟地 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第六、七、八自然段。 2、學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫...
2024-12-05 22:01
【摘要】小島失蹤之謎第一課時教學目標：11個生字（含1個多音字“漂”）及新詞。，有選擇的寫一寫。教學重點：讀課文，了解內(nèi)容，把文章分成兩部分。知道星魚是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教學難點：生字，積累詞語教學過程：一、導入：同學們，你們知道我們
2024-12-03 06:51
【摘要】《霧凇》教學設計第一課時課程導入：2分鐘（板書：奇觀）我相信同學們對于“奇觀”這個詞已經(jīng)是屢見不鮮，那有誰能告訴我什么叫“奇觀”嗎？（點名回答）所以，奇觀就是指雄偉美麗而又罕見的景象。我們中國有四大自然奇觀，大家知道是哪四個嗎？好大家看屏幕，課件展示“中國四大自然奇觀”。它們是桂林山水（在哪里？）、云南石林、長江三峽，還有我們今天要
2024-12-05 10:26
【摘要】《夾竹桃》教學設計教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它?/span>
2024-12-09 04:27
【摘要】課時教學設計總課時數(shù)（）課題白鵝課型新知第1課時教學時間年月日星期班級人數(shù)教材簡析《白鵝》是一篇極富情趣的文章。在作者豐子愷眼里，這白鵝儼然就是一位高傲而固執(zhí)、忠誠而可愛的朋友，所以文本的字里行間滲透著那份欣賞和愛憐。學情
2025-08-18 17:02
【摘要】關(guān)于馬的成語或俗語：1【一馬當先】作戰(zhàn)或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功
2024-11-11 06:14
【摘要】蘇教版小學四年級上冊語文教案第七冊語文備課教學大綱對本學期教學目標的基本要求：(1)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢，并養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法，培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣。(3繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)和查字典、詞典的習慣。
2025-07-05 19:23
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