20xx新學期班主任工作計劃報告5篇-預覽頁
【正文】 班級中開展學習型家庭的研究。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學生基本 上能進行自我管理，自我監(jiān)督。 三、進行定期訪談 因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大，不能夠對每個同學進行深入了解，但是作為班主任，我會安排每周對學生進行個別訪談，了解學生的最新動向，幫助他們得到的發(fā)展。 2024 新學期班主任工作計劃報告 3 初三是人生的一個重要轉折階段，學生們即將面臨人生第一次大的考驗 —— 中考，從某種意義上來說，學生正面臨著一場可能會影響學生未來發(fā)展的選擇。 一、樹立理想，鼓足信心 明確目標，樹立理想 很多學生尚沒有進入初三狀態(tài)，表現為行為散漫，學習狀態(tài)不積極。另外，要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的辦法。班主任 應時刻關注學生的情緒變化。 二、指導方法，提高效率 學法指導，適時進行 班內很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復習。重點強調聽課效果。 三、化繁為簡，突出重點 加強交流，以勤管班 把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。 簡化管理，值周當行 廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。 2024 新學期班主任工作計劃報告 4 一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 ，幫助他樹立目標，取長補短。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。 ，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 2024 新學期班主任工作計劃報告 5 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強 班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。幫助班委干部樹立威信 。 四、針對特殊學生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思 想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內涵 。 意充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努
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