20xx年教師競聘上崗演講稿怎么寫-預(yù)覽頁
【正文】 實際情況，進行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。 三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活 ，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通 群等多種溝通，真正實現(xiàn)家園同步教育。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、 觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責(zé)任心。自 19_年從河池巴馬師范學(xué)校，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了 _個春秋 !_年來，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。 今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因： 第一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生 三十多年來，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶，了解每一個孩子。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進和提高。 第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學(xué)工作 大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。 基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點： 第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。 _年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。雖然我距離這個目標(biāo)還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的 “ 好教師 ” 。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心 我明白教師的苦與累、平凡與無私。由此堅信我對組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 四、我具有奉獻精神 如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。 ，練好基本功。 ，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。 ，按時完成幼兒園的各項工作。拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。 積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師 沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生 !兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼 兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率
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