高中民族團結進步年工作總結范文-預覽頁
【正文】 ，狠抓民族團結創(chuàng)建活動工作，以《師市民族團結進步創(chuàng)建活動》為重點，不斷提高全校教職工素質(zhì)，認真開展民族團結創(chuàng)建工作。精心組織實施，周密安排部署，使民族團結教育活動做到早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。在學習基礎上，結合工作實際和黨員群體的特點，圍繞如何創(chuàng)建 “ 民族團結進步 模范學校 ” 開展專題討論，使廣大黨員干部深化對黨的民族政策和民族理論基本內(nèi)容的理解和把握。 積極開展豐富多彩的活動。 開學伊始，德育處要求各班主任利用班會課、團隊活動課深化馬克思主義 “ 五觀 ” 教育、 “ 四個認同 ” 、 “ 三個離不開 ” 的思想教育，讓各民族學生從小接受民族團結常識教育，了解我國的民族、宗教政策，牢固樹立 “ 知我民族，愛我中華，自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一 ” 的觀念。 四、構建共建格局，形成民族團 結進步的工作合力 通過開展豐富，多彩的共建活動，號召全體教職工及學生到民族團結進步的工作中來，通過三個教學黨支部、校部黨支部、藝體黨支部和退休黨支部為依托，號召廣大黨員參與到民族團結工作中來。二是學習宣傳到位，做到了人人皆知。在第 31 個民族團結教育月到來之際，結合我校實際開展民族團結教育工作。 二、加強學習，大力宣傳 緊緊圍繞以 “ 熱愛偉大祖國、建設美好家園 ” 為主題，深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育 。 扎實推進民族團結教育 “ 進課堂 ” 活動，充分發(fā)揮課堂教學的主作用，上好 “ 民族團結教育課 ” ，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。在全校 營造出了民族團結、和諧穩(wěn)定的大好局面。在全校營造出了各民族之間和睦相處、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無間的良好環(huán)境。 通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。今后我們要使民族團結教育活動隨時、隨地，最大限度地組織學生參與，擴大宣傳教育覆蓋面，把民族團結教育活動貫穿于平時的工作之中，長抓不懈，在做中總結，在實踐中提高，順應變化，不斷創(chuàng)新。 二、將民族團結教育課程列入地方課程實施 我校每學年開設民族團結教育課程 10 節(jié)，確立和確保課程設置、課堂教學的主導地位，充分發(fā)揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。 各中隊利用班會課圍繞 “ 民族團結 ” 召開主題班隊會。每年的 5 月份我校都會組織各班同學們圍繞 “ 民族團結 ” 這個主題開展黑板報比賽。二是學習宣傳教育到位，在全體師 生中廣泛開展了民族團
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