新課標粵教版3-1 選修三31《我們周圍的磁象》2-預覽頁
【正文】 了解磁性材料 （ 二） 過程與方法 利用電場和磁場的類比教學，培養(yǎng)學生的比較推理能力。我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)作出了巨大的貢獻。 （二）進行新課 無處不在的 磁 在現(xiàn)代生活里，我們好比被包圍在磁海之中，電話、電視機、電動機等，都要用到磁；電磁鐵、磁懸浮列車、核磁共振成像等，更是離不開磁。關于信鴿認家的現(xiàn)象，有一種說法，信鴿是通過地球的磁場來導航的。地磁場的南北極與地理的南北極并不重合。 許多天體和地球一樣，也存在著磁場。因此指 南針不能在火星上工作。 磁性材料按去磁的難易可分為硬磁性材料與軟磁性材料。硬磁性物質剩磁較大。 信 鴿 “認家 ”的現(xiàn)象與地磁 場關系的實驗研究 實踐與拓展
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