暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀大全（5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師零距離接觸，與教師產(chǎn)生身后的感情，同是一個(gè)教師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生可以說教育者有精力把這個(gè)學(xué)生研究的非常透徹，能及時(shí)給予指正與教育，使其健康發(fā)展。 因此她的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。雖然我不是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但是還不算差，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好表妹對(duì)我來(lái)說是一個(gè) “ 挑戰(zhàn) ” 。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活 起來(lái)。 回去后，我又仔細(xì)想了想，總結(jié)了一下 一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。 三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。此后，我也經(jīng)常給她聊類似的事，不時(shí)地與她交談學(xué) 習(xí)體會(huì)。她雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。通過這些交流我告訴她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪 幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的 `寫作上是很有用處的。 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。 她做題時(shí)，喜歡動(dòng)嘴，而懶于動(dòng)手；聽課時(shí)，也只是 “ 洗耳恭聽 ” ，從未做筆 記。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。懶惰是學(xué)習(xí)的 “ 大敵 ” ，我只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。 三．總結(jié) 這次假期實(shí)踐我以 “ 善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活 ” 為宗旨，自己做家教，有很多體會(huì)。 “ 耐心：小孩子在學(xué)習(xí)過程中總會(huì)急躁的時(shí)候，不能從自身主觀出發(fā) “ 想當(dāng)然之 ” ，對(duì)她在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來(lái)，同時(shí)應(yīng)該反省自己在教學(xué)方式是否對(duì)路。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。 “ 你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是 0” 。 “ 你看，舊羊圈長(zhǎng) 70米，寬 30米，面積 2100平方米。 開場(chǎng)白 許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。老師微笑問： “ 同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？ ” 懸念式 “ 開場(chǎng)白 ” ：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說 “ 你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘 5減 7，再把結(jié)果乘 2 加 14” 。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子 ,兒子不慌不忙地說： “ 爸，我有辦法 ” 。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 這段時(shí)間的時(shí)間里，我感受到忙碌給我?guī)?lái)的充實(shí)，也感受到工作給我?guī)?lái)的樂趣，期間有過委屈，有過煩惱，有過辛苦，甚至有過想要放棄的念頭，但這一切都被公司和諧的工作氛圍和濃厚的團(tuán)隊(duì)精神打消了。在進(jìn)入公司以前，我甚至不知道 __為何物，因?yàn)椋@個(gè)欄目的收視率日趨攀升，已經(jīng)走到我們完全想象不到的高度，這不得不促使我們更加細(xì)心、更加努力，只為了不辜負(fù)廣大觀眾對(duì)我們的厚愛和殷切的期盼。我想，這就是職場(chǎng)和生活的區(qū)別吧。這是一個(gè)相互包容的團(tuán)隊(duì)，大家在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，尤其是作為實(shí)習(xí)生的我深有體會(huì)，工作中，凡是遇到自己不會(huì)的，隨便請(qǐng)教誰(shuí)，他們都會(huì)放下手邊的事，一字一句直到把你教會(huì)。我希望通過自己的努力能留在 __這個(gè)溫馨的大家庭里，在畢業(yè)前成為這里真正的編導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自己的 __夢(mèng)。 二、實(shí)踐內(nèi)容： 制作流程 前期 選料 —— 浸泡 —— 清洗 —— 磨漿 —— 煮漿 —— 細(xì)濾 大豆要求： 皮薄、表面光亮、臍色淺、無(wú)霉變、雜質(zhì) 浸泡： 就是用水將大豆經(jīng)過浸泡充分吸水，使大豆變脆，便于磨漿；這樣對(duì)水質(zhì)就有要求。 細(xì)濾： 豆?jié){煮沸后，在豆?jié){中的細(xì)渣經(jīng)熱膨脹成絨渣，或在豆?jié){桶中殘留的雜質(zhì)，經(jīng)細(xì)濾成純正的豆?jié){，使豆?jié){中蛋白質(zhì)與水均勻，產(chǎn)品口感細(xì)嫩。 當(dāng) d表示比重， n表示波美度， c表示常數(shù)則比水重的液體公式為： d=c/（ c— n）；比水輕的液體的公式為： d=c/（ c+n）， c的合理標(biāo)度為 ），即可直接飲用；與各種天然果蔬漿（粉）配可得：甜、咸、果味、花色豆?jié){。既可以配制各種調(diào)料制得各味豆腐腦，也可將豆?jié){內(nèi)添加各種果蔬漿制得五彩豆腐。 三、實(shí)踐結(jié)果： 經(jīng)過 7天的社會(huì)實(shí)踐，簡(jiǎn)單的了解到了有關(guān)豆腐的制作流程，以及制作過程中的一
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