化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。 四、具體措施： (1)重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué) 過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有總結(jié)的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。 化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二 本學(xué)期我擔(dān)任八年一班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。對于有的概念不能一次行的透徹說明，通過實驗現(xiàn)象來比較分析使學(xué)生能夠了解知曉?；瘜W(xué)方程式是來表示物質(zhì)形成以及變化的用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具，在教學(xué)中用物質(zhì)與生活聯(lián)系加強記憶，還注意化學(xué)用語的分散教學(xué)，通過有趣的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握學(xué)?；瘜W(xué)的重要性。我在教學(xué)中認真準(zhǔn)備好演示實驗使實驗效果明顯，在試驗中從科學(xué)態(tài)度出發(fā)做好實驗操作規(guī)范性。努力成為一名優(yōu)秀的教師。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。 由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。 平時的 實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行。這類試題的考查力度近年逐步加強。 從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。 看過 “ 化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) ” 的人還看了：
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