秋季幼兒園新學(xué)期個人工作計劃范文5篇-預(yù)覽頁
【正文】 同促進幼兒發(fā)展。 舉行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。 四、月份安排： 九月份： 1. 安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒。 5. 召開初期家委會、班級家長會。 9. 各部門堅定《幼兒安全責(zé)任書》。 13. 舉辦興趣留園班 (舞蹈、跆拳道、美術(shù)、邏輯狗 )。 16. “9 環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一輪檢查評比。 嘉慶秋季 衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導(dǎo)。 3. 幼兒常規(guī)體檢。 7. 師生消防、地震模式演練。 10. 11 家長調(diào)查問卷。 慶 “ 元旦 ” ，班級聯(lián)歡活動。 期末各部門工作小結(jié)，考核評優(yōu)工作。 初期安全檢查維修，與家長簽定《幼兒安 全責(zé)任書》。但在寫字方面還須加強，必須從簡單的握筆姿勢開始。 保育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的衛(wèi)生 。日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法，能涿頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的人和話講述故事的能力。 四、班級管理 每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)一周下來的工作情況。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級財物丟失。 通過家訪，電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。 秋季幼兒園新學(xué)期個人工作計劃范文篇 3 一個漫長而炎熱的暑 假已過去，迎面而來的又是一個新的學(xué)期，一個 “ 新 ” 字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下： 一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強 “ 安全第一 ” 的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到 “ 四勤 “ 眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ” ，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。 六、每次教學(xué)活動我都會課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 秋季幼兒園新學(xué)期個人工作計劃范文篇 4 每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。 每星期開展安全、健康的活動。 重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好游戲活動。 幼小銜接 根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學(xué)生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊 衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學(xué)活動。 繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。 抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展 。 為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ) 。 幼兒身體發(fā)展目標(biāo)： 身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。 根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導(dǎo)： (1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。 (二 )保育工作 嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。 (三 )家長工作 利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系
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