藥學(xué)實踐報告和實習(xí)報告【精選5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識筐架中的一些缺失之處，對自己的優(yōu)缺點有了更深入的了解，明確了將來的發(fā)展方向。 藥學(xué)實踐報告和實習(xí)報告篇 2 一、實踐目的： 勤工儉學(xué)。 二、實踐內(nèi)容 了解必要知識和制度，完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。之后我來到了萬德福藥店，向主管說明自己的來意，并承諾一定好好表現(xiàn)，最終經(jīng)過一系列面試，我獲得了鍛煉機(jī)會。面對顧客，我能輕松自如的向他們介紹商品的種類，用途等等，見到熟識的顧客，也能主動的熱情的打招呼，聊家常 。 “ 顧客是上帝 ” 是服務(wù)行業(yè)的宗旨。萬德福還在藥方上每一味藥下面都注明價碼，不論是名貴的參茸燕窩，還是幾塊錢的甘草都是如此，真正做到言不二價，童叟無欺。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 (她 )們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中 勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的 必要性。三個月的試用期下來，通過自己的努力，也進(jìn)步了不少，并能熟練地掌握小兒腦癱的臨床分型，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗奮 ?心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我鑒定： 我在上海市第八五醫(yī)院實 習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了消化內(nèi)科、腎內(nèi)科心內(nèi)科骨腦內(nèi)科、泌尿整形內(nèi)科、大外。 總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工做也充滿了信心，也誠摯希翼大家能給我提更多寶貴。以前總以為液相色譜分析很簡單，配樣進(jìn)針就完事了，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單，在實際工作中，樣品，流動相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。我們已經(jīng)走出了大學(xué)的象牙塔，能夠熟練操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素質(zhì)得到了全面的提高。在這樣一個經(jīng)濟(jì)大蕭條時期，很多人正在為找工 作發(fā)愁。所以，我再次向你們表示最誠摯的感謝，并致以最崇高的敬意 藥學(xué)實踐報告和實習(xí)報告篇 5 為了加強藥學(xué)專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)的組織和實施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。實習(xí)安排以藥廠、藥檢所（室）為主，醫(yī)院藥劑科和社會藥房可安排 2 周實習(xí)。 （包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員名單等）均報送（省）級電大備案。 ：必 須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗、原則上具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體、能經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。 （ 3）熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。 （ 2）掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。 （ 1）了解藥庫的工作任務(wù)、基本管理制度。 （ 1）了解普通制劑室的工作任務(wù)。 （二）社會藥房 1. 社會藥房實習(xí)基本要求 （ 1）了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。 （ 5）掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。 （ 4）熟悉醫(yī)藥商品流通過程的特點及其配送注意事項。 （ 8）了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。 不及格：不能遵守實習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請假超過 2 周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實習(xí)筆記。畢業(yè)作業(yè)必須獨立撰寫，題目由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同擬定。
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