語文a版六年級上冊《我的第一首詩》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 。 六 年級的生字學(xué)習(xí)可以在預(yù)習(xí)中就展開。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》《什么使薩米逃走》《醒著的夢》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。 ，感悟作者對父母評價的理解，體會 “ 它們就像兩股方向相反的風(fēng) —— 我要竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆 ” 這句話的含義。 [教學(xué)難點 ] 體會 “ 它們就像兩股方向相反的風(fēng) —— 我要竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆 ” 的含義。 巴德 ：《我的第一首詩》講的是巴德 ：讀讀你感悟最深的句子，說說你的感悟或者提出你的疑問，大家一起來討論。 （ 2）課文最后兩段，是作者對兩種評價的冷靜思考和獨到見解，是成年后的理性認識，也應(yīng)有別于前面的朗讀。 。 （ 3）請個別學(xué)生示范。第一次作文，第一次寫字，第一次成功，第一次失敗 ?? 面對這些第一次，我們都會獲得來自于父母、老師、同學(xué)或者其他人的不同評價。 板書：母親真美 父親很糟 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？同一首詩為什么會得到截然不同的評價呢？這一切還得從故事開始說起。 ” 媽媽生氣了， “ 巴德還小，這是他寫的第一首詩。 。 ： （ 1）我感到慶幸，我從孩提時代起，既有愛說 “ 真美 ” 的母親，又有愛說 “ 真糟 ” 的父親！是他們教會了我如何對待形形色色的肯定和否定 —— 首先我不能怕批評，不管這些否定意見來自何方，也不管這些 “ 宣判 ” 多么令人心碎，我決不能因為別人的否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！ 作者慶幸什么？這段話怎么理解？從中你感受到什么？ 小結(jié)：在贊美中不迷失自己，在批評中不輕視自己，正確客觀地評價自己，追求真實存在，不為外力所左右。 小結(jié)：贊美使人陶醉，批評使人沮喪 ，而這兩種聲音一直伴隨作者成長，作者在這兩種評價中需要竭盡全力保持平衡 —— 既不驕傲、也不泄氣，因此學(xué)會自我判斷，走向成熟。也使 “ 我 ” 學(xué)會怎樣正確地看待肯定與否定，使 “ 我 ” 學(xué)會 “ 竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。 一個作家 —— 應(yīng)該說生活中的每一個人都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。 舒爾伯特 ？你也可以自己寫寫有意義的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1