碩士學(xué)位論文導(dǎo)師評語-預(yù)覽頁
【正文】 師評語【熱門篇】 1. 全文以 為題。 2. 全文以 為題。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政 ，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。該生在論證過 程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。 8. 該文以 為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 問題。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。但論據(jù)還不夠。觀點表達基本準確?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分 ，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。 2. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。語言也非常犀利 ，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。參考了一定的文獻資料，其時效性一般 。文字通順流暢。 6. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。論文的選題很好，有創(chuàng)意。 9. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱 學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。 13. 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導(dǎo) 。能夠團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團隊精神強，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)?？傊?，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會 實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)
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