20xx人教版語文必修三第11課《師說》4-預(yù)覽頁
【正文】 》 中的一段話里看出。晚年任吏部侍郎，故又 稱 ? 韓吏部 ? 。他的散文，題材廣泛，內(nèi) 容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，氣勢雄壯，因而 后世尊稱他為唐宋八大家之首。韓愈和柳宗元一起提出?文以載道?、?文道結(jié)合?的觀點，主張學(xué)習(xí)先秦、兩漢?言之有物?、?言貴創(chuàng)新?的優(yōu)秀散文，堅決摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實的文風(fēng)。?師說?的意思是：?解說關(guān)于‘從師’的道理? 韓愈所說的?師?有什么獨特的含義？ 既不指各級官府的學(xué)校老師，也不是指?授之書而習(xí)其句讀?的啟蒙老師，而是指社會上學(xué)有所成，能?傳道受業(yè)解惑?的人。ng dngdān p225。 rǎn pān zhǎng y余 嘉 其能 行古道 ，作 《 師說 》 以 貽 之。 古道 :指古人從師之道 ?于：前一個介詞，表被動，譯成?被?所在句子為被動句；后一個也是介詞，?從?。 第二課時 古之 學(xué)者 必有師 古 :泛指求學(xué)的人；讀書人 今 :指有專門學(xué)問的人 所以 傳道受業(yè)解惑也 古 :特殊指示代詞?所?與介詞?以?結(jié)合，譯為㈠用來 …… 辦法（方式、工具、依據(jù)等）；㈡ …… 的原因（或緣由） 今 :表因果關(guān)系連詞。 他們的 ,指 ? 士大夫們 ? 語氣副詞 其 皆出于此乎 ? 表推測 譯為 ? 大概 ? 其 也怪也歟 ? 表感嘆 譯為 ? 多么 ? ,“真的 ? 小學(xué) 而大遺 古 :① 小的方面；②一般指研 究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。 橫比： 百工之人，不恥相師； 士大夫：群聚而笑之。 思想意義： 進步意義 : 規(guī)定了教師的職責(zé) 由 “ 授之書而習(xí)其句讀 ” 擴大到 “ 傳道受業(yè)解惑 ” ，是一大
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