【摘要】精品資源歡迎下載《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案順德第一中學(xué)???岑麗華[教學(xué)目的]1、形象地認(rèn)識(shí)封建社會(huì)“官逼民反”是一場(chǎng)不可調(diào)和的生死斗爭(zhēng)。2、學(xué)習(xí)鑒賞古典文學(xué)名著,誘發(fā)讀名著的興趣。?[教學(xué)重點(diǎn)]1、理解林沖由逆來(lái)順受到奮起抗?fàn)幍乃枷胄愿褶D(zhuǎn)變過(guò)程。??????2、
2025-04-29 08:52
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟【教學(xué)目標(biāo)】《水滸》。,把握林沖形象。。、委曲求全到奮起反抗的思想性格的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)學(xué)生自主閱讀、討論、探究,深入把握人物性格特征。【教學(xué)難點(diǎn)】林沖思想性格的把握。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(梳理小說(shuō)情節(jié))【教學(xué)過(guò)程】一、啟發(fā)交流,激發(fā)興趣
2025-11-30 11:55
【摘要】《水滸傳》之《林教頭風(fēng)雪山神廟》作者:施耐庵?導(dǎo)入:?明清古典小說(shuō)是中華的一朵奇葩,是繼唐詩(shī)宋詞元曲之后中國(guó)藝術(shù)發(fā)展的又一高峰。在她長(zhǎng)長(zhǎng)的人物畫(huà)廊里,有神仙,有凡人;有才子佳人的辛酸離合,也有忠烈奸佞的殊死搏斗,更有沖天一怒、天地震顫的英雄豪俠、鐵血壯士?!端疂G傳》就是這樣一部英雄頌歌。
2025-11-09 15:17
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》(三)學(xué)案 年級(jí)活頁(yè)導(dǎo)學(xué)案第周第課時(shí)時(shí)間日組長(zhǎng)簽字《林教頭風(fēng)雪山神廟》 (三)學(xué)案 : 。 。 : 分析本文環(huán)境描寫及其作用。 : 文學(xué)作品中環(huán)境描寫主要...
2025-10-16 03:44
【摘要】歡迎光臨語(yǔ)網(wǎng)中網(wǎng)《林教頭風(fēng)雪山神廟》習(xí)題三一、思想內(nèi)容的理解?確定這樣的主題思想的依據(jù)是什么?,分析林沖在發(fā)配滄州的道上魯智深“大鬧野豬林”的時(shí)候,為什么他沒(méi)有殺人上梁山?林沖性格的發(fā)展為什么要在“火燒草料場(chǎng)”時(shí)才產(chǎn)生突變?,見(jiàn)到李小二說(shuō)“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)”,“如今叫我管天王堂,未知久后如何”,這些話
2025-06-10 01:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 林教頭風(fēng)雪山神廟·.示例二. 教學(xué)目的 、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 、行動(dòng)、心理描寫表現(xiàn)人...
2025-04-15 03:03
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟說(shuō)課稿 《林教頭風(fēng)雪山神廟》公開(kāi)課教案說(shuō)課稿 第二課時(shí)說(shuō)課人:冀廷 各位老師下午好: 這次我講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》第二課時(shí),這是選自古典小說(shuō)的一個(gè)片段。這個(gè)單元的三...
2025-10-16 10:25
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟1(推薦) 林教頭風(fēng)雪山神廟 班級(jí):姓名:小組:評(píng)價(jià): 【考綱要求】 ,理解作品的主題思想。 2.能分析小說(shuō)故事情節(jié)和小說(shuō)人物形象的性格特點(diǎn)。 3.能分析環(huán)境描寫(...
2025-10-16 10:27
【摘要】9林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵《水滸》第十回林教頭風(fēng)雪山神廟?教學(xué)目標(biāo)?作者簡(jiǎn)介?寫作背景?人物分析?課后擴(kuò)展1、理解小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境2、賞人物形象,理解林沖
2025-11-08 17:51
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟小說(shuō)基本知識(shí)小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。小說(shuō)必須具備:生動(dòng)的人物形象(主要要素)完整
2025-01-17 10:49
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿專題 《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師:大家好! 我今天說(shuō)課的題目《林教頭風(fēng)雪山神廟》是新課標(biāo)高中語(yǔ)文人教版必修五第一單元的第一篇課文。下面我將從教材、...
2025-10-16 05:11
【摘要】第一篇:1-《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿 《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿 浙江省江山中學(xué)(324100)吳根華 一、說(shuō)教材 我的課題是《林教頭風(fēng)雪山神廟》(人民教育出版社編寫的高中語(yǔ)文教材第四冊(cè)第1...
2025-10-16 04:18
【摘要】主編:方潤(rùn)審閱:集備時(shí)間:學(xué)科組長(zhǎng):編號(hào):YWBX5―001學(xué)校:富源縣第一中學(xué)校本課程批閱記錄1.《林教頭風(fēng)雪山神廟》姓名:班級(jí):組別:使用時(shí)間:
2025-11-12 03:38
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案 《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解細(xì)節(jié)描寫的作用 2、分析細(xì)節(jié)描寫在小說(shuō)刻畫(huà)中起到的作用 3、理解“官逼民反,民不得不反”的必然性和我們當(dāng)前倡導(dǎo)...
2025-10-16 04:47
【摘要】第一篇:8-《林教頭風(fēng)雪山神廟》 為您服務(wù)教育網(wǎng) 《林教頭風(fēng)雪山神廟》 [關(guān)鍵詞]小說(shuō)/教案[內(nèi)容]【目的要求】 ,委曲求全到奮起反抗的思想性格變化過(guò)程,從而了解《水滸》的“官逼民反”“逼上梁...
2025-10-16 04:45