3金融保險(xiǎn)服務(wù)送農(nóng)村活動(dòng)年終總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 隊(duì)隊(duì)員和馬圩鎮(zhèn)所有黨員干部一起奔赴 ***河進(jìn)行筑壩蓄水，用實(shí)際行動(dòng)向老百姓展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)；送溫暖給 “ 五保戶 ” ，為他們打掃衛(wèi)生、洗衣服，進(jìn)行了 一系列義務(wù)勞動(dòng)；為貧困中小學(xué)生傳經(jīng)送寶，捐贈(zèng)書籍、衣物；現(xiàn)身說(shuō)法傳經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)為老百姓解答疑難問(wèn)題；進(jìn)行農(nóng)村政策宣講、農(nóng)村技能培訓(xùn)，為農(nóng)民了解國(guó)家政策提供了窗口，為農(nóng)村待業(yè)青年的就業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)；還就農(nóng)村留守青少年思想道德建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研，得到了農(nóng)村留守青少年思想道德現(xiàn)狀的第一手材料，為國(guó)家建設(shè)青少年思想道德提供了有力的依據(jù)等。從同學(xué)們飽含激情的文字中，我們看到了當(dāng)代大學(xué)生情系祖國(guó)、情系人民、情系社會(huì)的拳拳之心，更看到了實(shí)踐活動(dòng)對(duì)磨練意志、豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)，尤其是在增強(qiáng)學(xué)生報(bào)效 祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的歷史責(zé)任感方面上的重要意義。而且如何使農(nóng)村黨員在新的歷史條件下始終保持學(xué)習(xí)，也是農(nóng)村黨建工作所面臨的一個(gè)重大政治問(wèn)題。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們將黨員干部學(xué)習(xí)教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)自我教育，這是培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的需要，也對(duì)開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生德育教育的新局面，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，也對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。 今年的 ***活動(dòng)我們首次與黨員干部學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，一方面增強(qiáng)了黨員干部學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐性；另一方面，數(shù)十個(gè)緊扣時(shí)代脈搏、具有鮮明時(shí)代特色的 參考題也直接起到了理論上的指導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)們的思維的作用，避免了以往的無(wú)序狀態(tài)。 求真務(wù)實(shí)，從感知實(shí)踐向參與實(shí)踐發(fā)展 以前我校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐大多表現(xiàn)為訪談、社會(huì)調(diào)查，以旁觀者的身份在感知社會(huì)，通過(guò)觀察體驗(yàn)來(lái)形成對(duì)社會(huì)的感知和對(duì)農(nóng) 民的了解。今年的 ***我們?cè)诶^續(xù)注重提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的同時(shí)，更注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)、掌握的科學(xué)理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是在實(shí)踐中探索未知、獲取新知的能力，從而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓同學(xué)們親自到校外、到基層、到農(nóng)村去走一走，使大家加深了對(duì)省情和國(guó)情的認(rèn)識(shí)。年輕的大學(xué)生還可以用自己的聰明和才智積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)。胡錦濤總書記給出的和諧社會(huì)的定義是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。中國(guó)的 “ 三農(nóng)問(wèn)題 ” 現(xiàn)在已經(jīng)成為中國(guó)政治上的重大問(wèn)題，中國(guó)有 9 億農(nóng)業(yè)人口，如何解決好 9 億農(nóng)民的衣食住行，保持農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定，發(fā)展好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，對(duì)于中國(guó)的社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有極其重要的意義。解決 “ 三農(nóng)問(wèn)題 ” 、構(gòu)建和諧農(nóng)村一直受到我們特別的關(guān)注，通過(guò)這期調(diào)查，我們?cè)俅螌⒆约旱挠|角延伸到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民之中，發(fā)揮了大學(xué)生的智力優(yōu)勢(shì)，把自己的所見(jiàn)、所聞、所思表達(dá)出來(lái)，積極為解決 “ 三農(nóng)問(wèn)題 ” 、構(gòu)建和諧農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用自己的智慧和責(zé)任為推動(dòng)構(gòu)建和諧農(nóng)村盡了一份力。 四、存在的問(wèn)題及解決方法 部分同學(xué)不熟悉調(diào)查報(bào)告的撰寫要求。 針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析和討論，最終得到了相應(yīng)的解決方法。三是 要加大投入，在系里財(cái)力有限的情況下，仍然要突出重點(diǎn)，加大投入，形成我系社會(huì)實(shí)踐方面的特色和優(yōu)勢(shì)。
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