【正文】 配 合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平理論、習(xí)總書(shū)記有關(guān)講話，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之有效的師德教育。用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，用法律的知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)利。嚴(yán)俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作等都獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不等。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。 。 三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。為了幫助新教師的成長(zhǎng)，做到認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷，工會(huì)組織部分經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)對(duì)子，與他們談心、交心，在課堂教學(xué)上傳幫帶，不僅在思想上給予引領(lǐng)，而且從業(yè)務(wù)上給予精心指導(dǎo)，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為合格的教師。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，就沒(méi)法全身心的投入到工作中去。 我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。 五、當(dāng)好學(xué)校參謀，積極協(xié)助其他部門(mén)工作 學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，光憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根本忙不過(guò)來(lái)，工會(huì)作為學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的組成部分，是學(xué)校工作的有力補(bǔ)充。學(xué)校道路與韓萊支線交接處有一大堆土，嚴(yán)重影響學(xué)生放學(xué)時(shí)的交通，學(xué)校與醬菜廠責(zé)任人協(xié)商后，找來(lái)推土機(jī)搬運(yùn)走并進(jìn)行了平整，方便了學(xué)生放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)停放車輛，緩解了放學(xué)交通壓力 。 謝謝大家。過(guò)去的一年，我廠工會(huì)工作主要有以下幾部分內(nèi)容。我們高豐 b 廠得到消息后，積極組織干部、員工響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng)，擁躍進(jìn)行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的 98%?；顒?dòng)中，處處充滿歡聲笑語(yǔ)，一派歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的氣氛盡顯其中。這次聚會(huì)也充分體現(xiàn)出了集團(tuán)所倡導(dǎo)融合、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 人文關(guān)懷和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛?；@球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。一年來(lái)，我廠工會(huì)組織在廠部的支持下，堅(jiān)持履行職能和義務(wù)： （ 1）對(duì)工傷員工的關(guān)心和慰問(wèn)做到由始至終 。 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 通過(guò)對(duì)員工關(guān)心、慰問(wèn)、教育、培訓(xùn)等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，同時(shí)使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊(duì) 伍中得到進(jìn)一步深入和認(rèn)同。 一、建學(xué)習(xí)之家，提升履職能力 （一）深化創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)。結(jié)合形勢(shì)變化和履職要求，深入推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型股室、學(xué)習(xí)型課題組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)，把創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)的基礎(chǔ)打得更厚、更牢。在五四運(yùn)動(dòng) 95 周年來(lái)臨之際，召開(kāi)分享追夢(mèng)心靈路。組織支行員工參加中支踐行核心價(jià)值觀凝聚道德正能量道德講堂活動(dòng)。加強(qiáng)職工提案的征集和辦理工作，努力提高提案質(zhì)量，做到件件有回音，事事有著落。支行制訂各項(xiàng)制度時(shí)都能廣泛征求全行職工的意見(jiàn)，對(duì)一些合理化的建議，也能夠及時(shí)采納、吸收。 （三）拓寬上下溝通渠道。堅(jiān)持四到家、五必訪制度，切實(shí)幫助職工解除后顧之憂。組織職工參加總行舉辦的央行青年復(fù)興講堂和分行舉辦的青春微講堂電視電話會(huì) 議專題講座，進(jìn)一步職工思想道德修養(yǎng)和文化素。組織開(kāi)展以綠色出行減少霧霾為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁等多的市民朋友投入到預(yù)防霧霾，治理霧霾的活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造濃厚的綠色生活氛圍。全國(guó)統(tǒng)一高考期間，在射陽(yáng)中學(xué)考點(diǎn)設(shè)立央行志愿者愛(ài)心 *服務(wù)點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)心護(hù)航。在金融知識(shí)普及月期間，支行志愿者奔赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了以普及金融知識(shí)，惠及百姓生活，共建和諧金融為主題的金融知識(shí)宣傳活動(dòng)，集中向農(nóng)民朋友 宣傳了貸款、銀行卡、支付結(jié)算以及征信等與他們生活息息相關(guān)的金融基礎(chǔ)知識(shí)。組織開(kāi)展感恩、責(zé)任、愿景主題教育活動(dòng)，并于五一前夕舉行優(yōu)秀征文演講比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 篇、二等獎(jiǎng) 2 篇、三等獎(jiǎng) 3 篇。 選派 1 名男運(yùn)動(dòng)員，參加人民銀行南京分行職工羽毛球比賽和鹽城系統(tǒng)籃球比賽。組織工會(huì)委員及小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)工會(huì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，并參加縣總工會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。找準(zhǔn)工會(huì)工作的突破口和切入點(diǎn)，積極探索工會(huì)工作服務(wù)大局的新思路、新途徑，搭建領(lǐng)導(dǎo)與職工溝通的橋梁，傾聽(tīng)職工呼聲，了解職工訴求，努力為職工辦實(shí)事、做好事。 （三）強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。樹(shù)立工會(huì)工作為職工服務(wù)的理念，本著少花錢(qián)、多辦事、辦 第 18 頁(yè) 共 21 頁(yè) 實(shí)事的原則，合理分配和優(yōu)化支出。 二、組織職工，服務(wù)中心工作 一年來(lái)，我們充分發(fā)揮群眾自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，動(dòng)員組織全局干部職工為全局中心工作、為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展建功立業(yè)。根據(jù)縣委、縣政府千名干部結(jié)對(duì)幫扶實(shí)地親民教育活動(dòng)的安排部署，局工會(huì)在 5 月 4 日、 9 月14 日先后組織全局干部職工以及部分企業(yè)代表走訪慰問(wèn)了白箬鋪鎮(zhèn)洪山村困難戶張世民及其家人，并捐獻(xiàn)床墊 2 床、科技致富書(shū)籍?dāng)?shù)套、學(xué)習(xí)用品、學(xué)費(fèi)及房屋建筑費(fèi) 28000 余元，幫 助其解決住房困難。 三、履行職責(zé)，關(guān)愛(ài)工會(huì)會(huì)員 工業(yè)企業(yè)點(diǎn)多面廣，局工會(huì)在工作開(kāi)展過(guò)程中，不僅做好了本機(jī)關(guān)工會(huì)工作，還一直把為全縣工業(yè)系統(tǒng)職工尤其是下崗職工排憂解難作為工會(huì)工作的重點(diǎn)、維護(hù)穩(wěn)定的重點(diǎn)、構(gòu)建和諧的重點(diǎn)。今年 8 月，局工會(huì)慰問(wèn)了原黃麻紡織廠劉舒樂(lè)、原電力電器設(shè)備廠易可可、原機(jī)械廠周展帆、原鞋廠徐微、原紅旗氮肥廠龔兵等 5 戶下崗家庭特困大學(xué)生，共計(jì)支助學(xué)費(fèi)、生活費(fèi) 3000 元。7 月，召開(kāi)了老干部慶七一座談會(huì) 。11 月，組織了卡拉 ok 比賽、參觀重點(diǎn)企業(yè)建設(shè)活動(dòng) 。 總之， xx 年，局工會(huì)在縣總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了大量工作，取得了一定成效，但離縣總工會(huì)和新形勢(shì)下工會(huì)工作職責(zé)的要求還有一定