3基層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教育實(shí)踐活動(dòng)，就是四個(gè)必須、三管、兩讓、一入籠。一入籠：把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。他提出了壓力是由于事件和責(zé)任超出應(yīng)對(duì)范圍所產(chǎn)生的焦慮狀態(tài)這個(gè)定義，為我們分析了各種壓力存在的原因，傳授了很多如何緩解壓力，心理調(diào)適的技術(shù)，并最終養(yǎng)成健康人格。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。 以上便是此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，我也希望在今后能夠經(jīng)常參與這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地鞭策我們不斷前進(jìn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、 dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn) 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書(shū)近 3000 套的 “ 農(nóng)家書(shū)屋 ” ，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。以“ 提 高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作 ”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué) 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 習(xí)，我們組織黨員開(kāi)展了 “ 學(xué)黨章，談體會(huì) ” 、 “ 學(xué)黨章，見(jiàn)行動(dòng) ” 等專(zhuān)題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。 教育形式上注重 “ 三個(gè)結(jié)合 ” 。三種教育形式，創(chuàng)造出了黨校生動(dòng)活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，黨員群眾學(xué)習(xí)積極性很高， 80 多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的情況下，堅(jiān)持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并以自己對(duì)新舊社會(huì)變遷的切身感受，教育自己的家人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。根據(jù)上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉(zhuǎn)變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。社區(qū)黨支部被評(píng)為縣級(jí) “ 五個(gè)好 ” 黨支部。新修民巷 400 余米。 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
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