3關(guān)于誠信的心得體會(huì)合集-預(yù)覽頁
【正文】 級(jí)的時(shí)候，一向英語成績不好的我，在一次考試中竟然得了 97 分。我非常高興，一個(gè)裝滿著快樂氣體的氣球從我的心中慢慢升起。我舉起了手，想跟孫老師說。這時(shí)，我的心中又出現(xiàn)了一個(gè)小天使： ? 你是好孩子，一定要選擇誠實(shí)。 ?? 你可要想清楚，多訂正一遍啊，說不定還有好吃的肯德基在等你呢。 后來，我明白了， 那個(gè)快樂的氣球?yàn)槭裁磿?huì)回來，是因?yàn)槲疫x擇了誠實(shí)，這是我發(fā)自內(nèi)心的真正喜悅。 ? 誠 ? 即誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事 。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中， 個(gè)別教師上課遲到，下課拖堂，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng)，匯報(bào)工作講成績多，講問題少，滿足于對(duì)上級(jí)精神傳達(dá)了，任務(wù)布置了，具體抓落實(shí)不夠 。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里，恨在心里。這樣，學(xué)生在以后的行為活動(dòng)中，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任心和自覺性，有利于誠信素質(zhì)的提高。誠信，作為道德的重要范疇，就是要求人們?cè)谝磺猩钪?，做到?shí)事求是，恪守信用。 教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。班級(jí)定有班規(guī)以對(duì) 第 6 頁 共 11 頁 學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束，將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時(shí)、守信、一諾千金等寫入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì)。 教 師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞剑寣W(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。 第 7 頁 共 11 頁 說到誠信，也許每個(gè)人都會(huì)說，誠信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠信呢。 這時(shí)他們猶如一份無價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。這一切老板都見了，對(duì)于這些不講誠信的人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。這就誠信的回報(bào)。 誠信，是為人之本。誠，即真誠、誠實(shí) ?；仡櫄v史，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著經(jīng)濟(jì)社 第 9 頁 共 11 頁 會(huì)的發(fā)展，各種腐朽思想的侵蝕，社會(huì)誠信度在逐漸下降。然而，一些碘缺乏比較嚴(yán)重的地區(qū)，近幾年來卻多次發(fā)現(xiàn)有非碘鹽冒充食用鹽流入市場(chǎng)。例如，考試作弊的現(xiàn)象就屢有發(fā)生，并且日趨嚴(yán)重。其實(shí)，當(dāng)學(xué)生把說謊當(dāng)成習(xí)慣時(shí)，意味著從此不得不以誠信埋單。當(dāng)前，全 國正在努力建設(shè) 第 10 頁 共 11 頁 全面小康社會(huì)，建設(shè)一個(gè)祥和安定的和諧社會(huì)，隨著改革的深入，開放的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全，科教的進(jìn)步，文化的繁榮，這都迫切要求在全社會(huì)營造誠信的環(huán)境，完善誠信的制度。 誠信要靠教育，同樣也要靠法制。我們是社會(huì)主義國家，不僅僅要?jiǎng)?chuàng)造出更加發(fā)達(dá)的物質(zhì)禮貌，還要有更加先進(jìn)的精神禮貌。
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