3關于讀書倡議書集合九篇-預覽頁
【正文】 在此我們向大家發(fā)出如下倡議： 選擇好書，并堅持閱讀。同時，做個讀書的有心人，養(yǎng)成讀書就動筆的 第 6 頁 共 17 頁 好習慣，讀讀寫寫，隨讀隨寫。 從今天開始，第六屆讀書節(jié)就開幕了，我希望同學們在讀書的過程中感受文字之美，享受讀書之樂，用祖國的優(yōu)秀文化滋潤我們的心靈，塑造我們的完美人格。 倡議人： xxx 時間： xxxx 年 xx 月 xx 日 讀書倡議書篇 4 尊敬的家長 朋友： 您好。通過 “ 我與學生共成長 ” 師生共讀、優(yōu)秀書目推薦、開放學校圖書館、完善班級圖書角等形式，讓孩子盡情浸潤 第 7 頁 共 17 頁 書香。 給您的幾點建議： 。每讀完一本書，和孩子一起填寫 “ 閱讀記錄單 ” ，為童年留下一筆財富。 愿您和孩子在讀書中快樂。一 第 8 頁 共 17 頁 個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭 。正是在書的滋潤下，你們才由無知的孩童一步步成長為明禮的少年。 20xx年， XX縣區(qū)在全區(qū)中小學正式推出 “12 年讀書工程 ” ，努力形成全社會 “ 多讀書、好讀書、讀好書 ” 的良好風尚，在全區(qū)掀起 “ 人人閱讀，終身閱讀 ” 活動，不斷提高廣大市民的綜合素質和文化品位，推進文明城市建設。讀書可以提高生活品位 。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。我們要將讀書與生活有機統(tǒng)一起來，細細品味生活點滴，并記錄下來，寫好暑假讀好書征文，開學后，學校選拔優(yōu)秀讀后感參加XX 縣區(qū)第二屆 “ 假期讀書行 ” 征文比賽。讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讓每一位家長和您的寶貝一同讀書、品書、思書。 在家中和寶貝一起親子閱讀，把自己小時侯最喜歡的書或故事和寶貝一起分享。激發(fā)幼兒聽故事、講故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。 圖書漂流活動（ 4 月 25 日 — 5 月 13 日） 4 月 25 日起開展圖書漂流活動，每個孩子帶一本好書來幼兒園，標明班級、姓名。 有人評價我們學生的能力，從三個方面評價。 培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀 第 12 頁 共 17 頁 書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。 三、我們要博覽群書。 四、我們要讀以致用。從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。更加自信充實地走向未來。 第 13 頁 共 17 頁 偉大的文學家高爾基說過：書籍是進步的階梯。親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求 發(fā)展，是提高全校師生文化素質、提升辦學水平的重要渠道。我們處于日新月異的時代變革的大潮中，須不斷地用新的知識武裝自己的頭腦，把 讀書作為自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發(fā)展。我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。行萬里路，讀萬卷書。讓我們充分利用時間的邊角料，珍惜每一個瞬間，讓目光隨時駐留在書籍匯成的海洋中，在書的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實，開啟知識的寶藏。讓 “ 讀書、愛書、用書 ” 在書香飄溢的校園蔚成風尚， 讓我們用書展示洪中人的精神風貌，用書彰顯洪中人的風采。閱讀使我們博學， 使我們明理，使我們學會做人，閱讀使我們的視野更加開闊，心胸更加寬廣，更好地提高鑒賞美的能力、道德情操和綜合素質；閱讀使我們學校的文化品位更高、更具有吸引力。讀書節(jié)今天已翩然而至。 “ 布衣暖，菜根香，惟有讀書滋味長 ” 。讓師生養(yǎng)成 “ 多讀書、讀好書、好讀書 ” 的良好習慣。 配合園內進行講故事比賽（音樂、表演、道具） 教師制作繪本作品一個，進行級部內評選。 利用午餐時間開展 “ 我是小小廣 播員 “ 活動播報發(fā)生在身邊的新聞趣 師生每周制作繪本一個，活動結束展評，作為書香班級的評價之一。上交到班級，活動結束進行展評，作為 “ 書香家庭 ” 的評
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