3關(guān)于責(zé)任的演講稿：責(zé)任之愛-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 好比左膀右臂，兩者缺一不可。 什么是愛。我這里講 ? 愛源于責(zé)任 ? ，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。說(shuō)半天，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎。請(qǐng)仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生；要 實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課；我要讓我的學(xué)生成才。毫無(wú)疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任。 謝謝大家。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是自己可以成為一名有愛心、有責(zé)任心，并且可以得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們喜愛 和認(rèn)可的老師。 幾年間，天天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆 響亮的 ? 老師早 ? ，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲铱梢栽诿β抵惺斋@許多。 ?其實(shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，關(guān)心他們的生活等等，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屓祟^痛。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講 ——幼苗是參天大樹的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn)。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨 無(wú)悔。讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。調(diào)查結(jié)果顯示 85%的人認(rèn)為會(huì)。 ? 對(duì)于這個(gè)問題，全班學(xué)生表達(dá)了一致的想法： 100%的人認(rèn)為他們會(huì)依然愛受到傷害的親人。 可是一個(gè)老師的愛到底是什么樣的呢。 ? 魯迅先生更是告誡我： ? 教育應(yīng)植根于愛。本來(lái)是雙休日，又不是在學(xué)校，甚至這些孩子都不是他的學(xué)生，他可以自私一點(diǎn)選擇回避，但他絲毫沒有猶豫聞?dòng)嵹s來(lái)；本來(lái)，當(dāng)他知道里面有一個(gè)煤氣罐時(shí)，明知道很危險(xiǎn)，可以與圍觀群眾一樣不敢進(jìn)去，等待、觀望，但他卻迅速?zèng)_進(jìn)火海；本來(lái)，當(dāng)他已救出 4 個(gè)小孩，自己衣服已被燒著后，可以停下休息，但他聽到屋子里還有人時(shí)，又再次沖進(jìn)房?jī)?nèi)。 同樣的，在我們身邊很多的老師都在兢兢業(yè)業(yè)地工作，用他們的汗水、心血呵護(hù)著那一朵朵嬌嫩的花朵，夯實(shí)祖國(guó)最基礎(chǔ)的奠基。雖然她不是一直攙著孩子 ? 走路 ? ，也不是把孩子抱在懷里，可她卻把學(xué)生裝在心里。 她是最神圣的愛。 年輕的我，把這種愛裝進(jìn)了我的胸膛，也真真切切地把它灑 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 落在我工作的每一個(gè)角落：學(xué) 生感冒的時(shí)候，輕撫她的額頭，給她泡一包最溫暖的感冒藥；學(xué)生迷茫的時(shí)候，牽上她的小手，給她指引最理想的方向；學(xué)生痛苦的時(shí)候，撫摸她的頭發(fā)，給她最溫柔的安慰；學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，正視她的眼睛，給她最正確的引導(dǎo)；學(xué)生高興的時(shí)候，擁抱她的身軀，給她最溫馨的祝福 猶記得在沿塘小學(xué)執(zhí)教的時(shí)候，班上有一位姓鄒的學(xué)生，他家庭貧困 還有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，沉默少言 每次從中學(xué)門口經(jīng)過(guò)，看到以往的學(xué)生，他們與我熱情招呼時(shí)，我心里都會(huì)有流過(guò)一陣溫暖，特別是在某一天，車子停在中學(xué)門口時(shí)，有幾位以前的學(xué)生跑到了我面前， 問我： ? 老師，你星期天會(huì)下來(lái)嗎。 六年的時(shí)光眨眼即逝，不斷的磨合、實(shí)踐、沉淀，換來(lái)一張張卡片，一聲聲問侯，一片片歡笑 我被不斷地感動(dòng)也不斷地激勵(lì)著，這份愛是我真心付出的，這份職業(yè)是我真心選擇的。 第五篇：愛與責(zé)任 師德之魂演講稿愛與責(zé)任 —— 師德之魂 今天我演講的題目是 ? 愛與責(zé)任 —— 師德之魂 ? 如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。我演講的內(nèi)容分為三個(gè)章節(jié)。 ? 母親最后決定把 ? 愛 ? 請(qǐng)回家。 ? 有愛就有一切，故事中如此，生活中更是如此。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪，愛的滋潤(rùn)是無(wú)聲的，而且是沒有任何條件的。我們的職責(zé)是教書育人，憑什么教，拿什么教給學(xué)生呢。在記憶的本子里，有一位男同學(xué)給我留下了很深的印 1 象。冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己： ? 愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。
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