4某年學雷鋒志愿者活動總結(jié)_-預覽頁
【正文】 讓有愛心的同學可以給山區(qū)的同學寄信、寄物。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。 各中隊出版了 “ 學習雷鋒好榜樣 ” 的主題黑板報。 各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒 “ 釘子 ” 精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。 三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比） 隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界， 真正懂得 “ 為人民服務(wù) ” 的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去 做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為 生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1