4某年不作為不擔(dān)當(dāng)?shù)湫蛦?wèn)題整治自查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 針對(duì)自己的問(wèn)題，我希望通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)提升自我： （一）是充分認(rèn)清形勢(shì)，正視問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展 “ 庸懶散軟 ” 專(zhuān)項(xiàng) 治理活動(dòng)的重要意義。突破工作思路局限，改進(jìn)工作方法，統(tǒng)籌兼顧，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過(guò)努力學(xué)習(xí)理論，夯實(shí)自身思想政治基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位。在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把 ”19 條不準(zhǔn) “ 當(dāng)成自己的人生信條。 二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。我們圍繞專(zhuān)項(xiàng)整治 8 個(gè)方面重點(diǎn)自查，除公司領(lǐng)導(dǎo)干部在專(zhuān)題組織生活會(huì)已對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)查擺出的問(wèn)題之外，自查出的主要問(wèn)題有：一是個(gè)別干部職工大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)淡薄。遇事 “ 難 ” 字當(dāng)頭，遇難 “ 退 ” 字當(dāng)先，遇到矛盾和問(wèn)題躲閃騰挪 。七是當(dāng)前由于受供水能力的制約，供水高峰期部分地段足壓供水問(wèn)題群眾反映的較為突出。通過(guò)對(duì)違紀(jì)職工的嚴(yán)懲，教育廣大干部職工牢固樹(shù)立遵規(guī)守紀(jì)、認(rèn)真履職、規(guī)矩辦事、規(guī)范服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決避免因服務(wù)態(tài)度不端正、業(yè)務(wù)辦理不規(guī)范、解決問(wèn)題拖拉、不作為慢作為等引發(fā)的群眾投訴上訪(fǎng)事件發(fā)生，廣泛樹(shù)立干部職工隊(duì)伍良好形象。 不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告范文篇三： 依據(jù)《王溝學(xué)校開(kāi)展不作為亂作為問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 案》，從 4 月 1 日起，學(xué)校認(rèn)真組織人員根據(jù)崗位職責(zé)，采取深入基層走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、人大代表、政協(xié)委員等社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，深入剖析原因，找準(zhǔn)問(wèn)題根源。一直把規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)作為日常工作來(lái)抓。當(dāng)前，一些學(xué)校或教師個(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不但加重了群眾 負(fù)擔(dān)，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行 為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍 。 四、撰寫(xiě)自查報(bào)告，自我剖析不留情 學(xué)校要求每一位教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之，無(wú)則加 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的形 象。 、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時(shí)間，在校內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象。全額退回違規(guī)收取的
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