中考一輪復(fù)習(xí)精品課件人教版地理7年級上冊1-預(yù)覽頁
【正文】 76。它在軍事、航海、航空和旅行等方面作用巨大。 【 規(guī)律總結(jié) 】 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 1 關(guān)于經(jīng)線和緯線說法正確的是 ( ) A．所有緯線長度一樣 B．經(jīng)線和緯線都是圓形 C．任意兩條緯線間的間隔處處相等 D．任意兩條經(jīng)線間的間隔處處相等 [解析 ] 本題考查了經(jīng)線和緯線的性質(zhì)。具體方法如下： 中小學(xué)課件 │ 要點探究 1．橫平豎直的經(jīng)緯網(wǎng)：右圖自左向右即自西向東，自下向上即自南而北。 S和 40176。這樣的經(jīng)緯網(wǎng)一般分兩種情況，如下圖： 逆時針 中小學(xué)課件 │ 要點探究 已知地球自轉(zhuǎn)方向：首先根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷東經(jīng)和西經(jīng)，順著自轉(zhuǎn)方向數(shù)值 的是東經(jīng)，順著自轉(zhuǎn)方向數(shù)值 的是西經(jīng)，然后根據(jù)極點和自轉(zhuǎn)方向的關(guān)系確定南北極點，即明確了南緯或北緯。 經(jīng)線 )和 180176。 0176。除了赤道是 0176。赤道是南北緯的分界線。 E B． 30176。 E D． 25176。 N。 W和 160176。 (20176。 E除外 )之間的都屬于 半球； 20176。即所有在北緯度范圍的都在北半球，所有在南緯度范圍的都在南半球。 E兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈 。 W和 160176。 【 經(jīng)典例題 】 A 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 4 讀圖 1－ 13，說出 A、 B、 C、 D四點中既是西經(jīng)度又位于東半球的是 ( ) A． A點 B． B點 C． C點 D． D點 [解析 ] 本題既考查了點的經(jīng)度判斷 ， 又考查了東西半球的劃分 。 W以東 ，160176。如下圖： 圖 2－ 2 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 1 下面的四幅圖中，地球自轉(zhuǎn)方向表示正確的是 ( ) 【 經(jīng)典例題 】 [解析 ] 地球的自轉(zhuǎn)方向為自西向東 ， A選項是自東向西 ，C選項應(yīng)該是逆時針 ， D選項應(yīng)該是順時針 。 圖中北極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 ， 所以此時正是夏至日 。 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 4 【 2020?淄博 】 淄博中學(xué)生小明到黑龍江漠河去旅游，他觀察到：這一天太陽掛在空中的時間很短，只有不足 7個小時，這一天最有可能是圖中的 ( ) 【 經(jīng)典例題 】 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 [解析 ] 本題意在考查本地一年中白晝時間最短的一天 ， 應(yīng)該是冬至日 (12月 22日左右 )。 首先我們判斷 B點的經(jīng)度 ， 由圖中的 0176。 由于 B位于赤道上 ， 所以全年晝夜等長 。 2. 比例尺的三種形式 考點整合 考點 1 地圖上的比例尺 形式 數(shù)字式 線段式 文字式 舉例 1∶ 202000或 1/202000 圖上 1厘米代表 實地距離 2千米 圖上 實地 中小學(xué)課件 │ 考點整合 3. 比例尺的大小比較：比例尺是一個分式 ， 分子相同 ， 分母越大 ， 比例尺越 ______。 (2)根據(jù)等高線的疏密程度判斷坡度陡緩： 在同一等高線地形圖上 ， 等高距是相同的 。 (2)在以極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上： ① 從北極點看 ，所有的經(jīng)線都是指向正南；從南極點看 ， 所有的經(jīng)線都是指向正北 。 【 思維警示 】 在一幅地圖上 ， 只有一種定向方法 。 然后根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向在本圖中應(yīng)該是逆時針旋轉(zhuǎn) ， 也就是自西向東轉(zhuǎn) ， 確定了 A在 B的偏東 ， 這樣最后確定 A在 B的東北方向 。 4． 修梯田 梯田一般修在等高線稀疏的地方 ， 因為地勢較平緩 。 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 2 【 2020?泰安 】 讀“某地等高線地形圖”，回答問題。 圖 3－ 3 600 鞍部 ③ 【 經(jīng)典例題 】 中小學(xué)課件 │ 要點探究 (4)圖中甲 、 乙是兩處村落 ， 甲村落位于乙村落的________方向；若甲 、 乙兩村落圖上相距 5厘米 ， 那么 ，兩村落的實地距離是 ________千米 。 西北 10 乙 乙村落地形平坦，靠近河流，海拔較低等 中小學(xué)課件 │ 要點探究 例 3 【 2020?恩施 】 在某校地理小組的同學(xué)進行地理野外考察活動，他們將考察的區(qū)域畫出了如圖 3－ 4所示的等高線示意圖 (單位：米 )，為了找到既能看到甲村又能看到乙村的觀察點，他們?nèi)チ巳鐖D序號所示的四個地點。 在 ① 點是看不到乙村的 ， 因為 ① 和乙村之間隔了地勢高的山脈 。根據(jù)使用目的 ， 正確地選擇地圖 ， 才能及時 、 準(zhǔn)確地獲取有用的信息 。
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