中考復(fù)習(xí)：力學(xué)部分專題復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 它是怎樣通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的？ 杠桿分哪幾類？各有什么特點(diǎn)？它們代表實(shí)例是哪些？ 你認(rèn)為“簡單機(jī)械”中最重要的物理規(guī)律是什么？ 你能對這部分的知識做個(gè)梳理嗎？ 定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是什么？它們的實(shí)質(zhì)是怎樣的杠桿？ 使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是什么？怎樣判斷滑輪組的省力情況？如何根據(jù)實(shí)際需要裝配滑輪組？ 第三 . 要重視復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的效率。 所以教師應(yīng)當(dāng)首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) “ 知識框架 ” ， 通過 “ 知識框架 ” 的學(xué)習(xí) ， 讓學(xué)生對該部分知識有一個(gè)總體的印象 ， 便于學(xué)生理解 、 記憶 。請你幫他設(shè)計(jì)原理不同的兩種方法來比較這兩種液體密度的大小 。軸 (玻璃板與桌面的接觸部分 )方向水平向右移動(dòng) ,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于 A_______移動(dòng) (選填“向右” .“向左”或“不” )；他又將玻璃板繞0039。 (2020揚(yáng)州市 )在測定石子的密度的實(shí)驗(yàn)中 ， 同學(xué)們采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案 ， 并從方法 、 器材 、 可行性等方面對方案進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑u價(jià) 。 (2020 請你從陶然的角度來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測量方案 。江蘇南京 )如圖甲所示，一只燒杯中盛有石蠟油、水和水銀三種液體，液體之間不相溶合．將一實(shí)心鉛塊 (鉛的密度是 ／ cm3)輕輕放入該燒杯中，圖乙中能正確顯示出鉛塊靜止時(shí)位置的圖是 ( ) 石蠟油 密度 水 密度 水銀 密度 A B C D 甲 乙 五，要重視 實(shí)驗(yàn)過程的觀察， 實(shí)驗(yàn)步驟的敘述， 實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì) , 圖象的分析 , 數(shù)據(jù)的分析 , 實(shí)驗(yàn)誤差的分析。 某校初二 (1)班的同學(xué)進(jìn)行“測量紙片下落的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)： (1)需要測量的物理量是： __________。 ，敘述表達(dá)不到位 ，甚至錯(cuò)誤理解題意 、數(shù)據(jù)分析能力弱 、重實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 通過復(fù)習(xí) ， 訓(xùn)練學(xué)生 : 閱讀理解能力 ， 空間想象的能力 ， 數(shù)字處理的能力 ， 獲取信息的能力 。 地震發(fā)生時(shí) ， 距震中1500km的馬爾代夫海邊 ， 有一群孩子在玩耍 。 對這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是 （ ） A A B C D 在體育中考時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)。 她們的猜想是否正確呢 ？請你同她們一起設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法 。 例如：人們行走時(shí)感覺不到風(fēng) ， 但如果騎自行車時(shí) ， 運(yùn)動(dòng)的越快 ． 就會(huì)感覺到有很大的阻力作用 。天津市 )掛在彈簧下的物體在位置 O處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖 13甲所示，將物體拉到 A處，松手后，物體會(huì)在 A、 B間上下振動(dòng)，如圖 13乙所示，小張、小王和小李已經(jīng)知道物體每振動(dòng)一次 (由 A到 B再回到 A)所用的時(shí)間相等。 看到這個(gè)現(xiàn)象 ， 同學(xué)們十分驚訝：為什么乒乓球能 “ 跑 ” 出來 ， 而玻璃球不能 “ 跑 ” 出來 ？ 針對這個(gè)問題同學(xué)們提出下列猜想： 猜想 1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大； 猜想 2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小
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