3紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)xx小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，安于現(xiàn)狀，職稱一評(píng)，萬(wàn)事大吉，一張中師文憑陪伴到終生；教育觀念陳舊，教育手段滯后，隨意擠占 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。有的耍兩面派，陽(yáng)奉陰違。 紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作作風(fēng)表現(xiàn)差。學(xué)校分配工作講代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)安排工作陽(yáng)奉陰違，甚至當(dāng)面頂撞，有令不行，有禁不止。個(gè)別教師缺乏應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)和與家長(zhǎng)的合作意識(shí)，動(dòng)不動(dòng)就傳詢家長(zhǎng)，扳著一副冷面孔， “ 孩子 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 成績(jī)差了在老師心目中就是罪人 ” ，根本無(wú)法交流和溝通，家長(zhǎng)怨聲載道。 查職業(yè)紀(jì)律。 查職業(yè)規(guī)范。并制定出了操作性強(qiáng)、整改措施得力、保障機(jī)制健全的實(shí)施方案。學(xué)習(xí)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有人員的筆記進(jìn)行了檢查，效果很好。要求每位教師將自己存 在的問(wèn)題、整改的方案向全組教師宣讀，由本組教師大家認(rèn)定問(wèn)題找準(zhǔn)沒(méi)有，措施到位沒(méi)有，收到實(shí)效沒(méi)有，如無(wú)記名投票有 3 人認(rèn)定為不合格的，交領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組集中談話，幫助查找問(wèn)題，落實(shí)整改措施，并責(zé)令其繼續(xù)整改，交教職工大會(huì)解剖，直到滿意為止。 學(xué)校召開(kāi)各班家長(zhǎng)代表和行風(fēng)評(píng)議員會(huì)議，請(qǐng)他們對(duì)我校和教師的整改情況進(jìn)行評(píng)議，請(qǐng)他們?yōu)槲覀兲舸獭⒔页?。五是家長(zhǎng)評(píng)議機(jī)制。一要經(jīng)得起上級(jí)的檢驗(yàn)；二要經(jīng)得起工作的檢驗(yàn)；三要經(jīng)得起社會(huì)的檢驗(yàn)；四要經(jīng)得起家長(zhǎng)和學(xué)生的檢驗(yàn)；五要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。 四、嚴(yán)肅紀(jì)律，務(wù)求教育整頓收到實(shí)效 要求班子全體成員和全體黨員率先垂范，凡要求教職工做到的，我們首先做到。
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