3教科研活動心得體會李靜-預覽頁
【正文】 學理論為武器，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。在我以后的教學工作中我要不斷加強自身修養(yǎng)，自覺學習。做一 個教育事業(yè)上的有心人。從成敗經(jīng)驗中尋找課題 。 可行性原則。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。教師參與教育科研，不僅可以為教 育科學提供大量的實踐經(jīng)驗，為教育學提供源頭活水，而且可以吸收各種先進的教育理論，把這些理論轉化為實踐操作，發(fā)展應用教育技術科學，為教育學填補這方面的
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