《稱象》word版教案-預(yù)覽頁
【正文】 船身下沉出畫條線）第二步怎么做？（趕象裝石頭，裝到畫線止）第三步再怎么做？（稱船上石頭的重量）第四步怎么做？（把石頭的重量加起來，就知道大象有多重了） （ 3） 與官員提出的方法比，曹沖的辦法好在哪兒？ 小組討論 （可以稱出大象又不宰大象） ：曹沖稱象的辦法很有創(chuàng) 意 。你還有沒有比曹沖更好的稱象辦法？ 如 （ 1）人搬石頭太重，可用大吊車。 三課外延伸 你們還知道哪些愛動(dòng)腦筋的故事？（師講 —— 小組講 —— 小組派代表） 《 聰明的徐文長 》 我國明朝有個(gè)大學(xué)問家叫徐文長。因?yàn)橥袄锼艹粒駱虮粔旱土?，河水漫過了橋面，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕透了。大家一致贊嘆；徐文長真聰明！
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