【摘要】6.2維護(hù)人格尊嚴(yán)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.人格尊嚴(yán)權(quán)利的含義及內(nèi)容人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。在我國(guó)法律中,與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2.未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)是未
2025-06-20 16:49
【摘要】備課時(shí)間第三周星期一主備人使用學(xué)生授課時(shí)間第四周星期二需2課時(shí)課題誠(chéng)實(shí)與寬容資源運(yùn)用情況可用多媒體課件上課印刷份數(shù)過(guò)程設(shè)計(jì)一、學(xué)前指導(dǎo)——定目標(biāo)知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;體會(huì)和諧的共同生活需要相互寬容和
2024-12-08 20:49
【摘要】第2課學(xué)會(huì)正確選擇慧眼辨是非一輛大貨車(chē)側(cè)翻了,裝載的水果撒了一地。很多入圍了過(guò)來(lái)。面對(duì)撒了一地的水果.周?chē)娜丝赡軙?huì)____。A.上前幫貨主撿拾。B.圍過(guò)來(lái)看熱鬧。C.趕緊把水果拿回自己家。D.其他:_____________。鏡頭一學(xué)校門(mén)口,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“那天我遲到了,記我名字
2024-11-17 02:30
【摘要】1第五章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪本章要點(diǎn)第一節(jié)侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪概述第二節(jié)侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪分述2第一節(jié)侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪概述3一、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪的概念和特征
2025-05-13 13:48
【摘要】一些熱點(diǎn)詞語(yǔ)所能聯(lián)想到的我們學(xué)過(guò)的知識(shí)……公民基本權(quán)利人身自由權(quán)生命健康權(quán)人身權(quán)利最根本的、首要人身權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)身份權(quán)人格權(quán)最基本最重要的權(quán)利基礎(chǔ)名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)基本保障第三課第四課第五課
2025-05-15 02:17
【摘要】你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?運(yùn)動(dòng)會(huì)上你跑100米需要多長(zhǎng)時(shí)間?小張是八年級(jí)的一位同學(xué),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他以,決賽中,他的兩名對(duì)手均因特殊原因退出比賽,小張同學(xué)的決賽成績(jī)卻是。第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng),前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)的含義2、區(qū)分良性競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)有什么影響?(積極和消極影響)4、我們應(yīng)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力?說(shuō)一說(shuō):我們身邊有
2024-11-17 02:10
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)19世紀(jì)中期,中英兩國(guó)之間爆發(fā)了一場(chǎng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)一個(gè)世紀(jì)屈辱的近代史由此開(kāi)始。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解虎門(mén)銷煙的背景?知道鴉片輸入對(duì)中國(guó)的危害?理解并識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因?識(shí)記南京條約的內(nèi)容并理解其危害?理解識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響第一次先學(xué)后教(10分鐘)
2024-11-18 21:31
【摘要】第4課在保護(hù)中成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)在身邊上面兩幅圖所體現(xiàn)的對(duì)未成年人的保護(hù)來(lái)自于請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě).父母還做了家庭未成年人是指未滿十八周歲的公民,他們需要法律的特殊保護(hù)。八年級(jí)學(xué)生尹某,父母到外地打工去了,其父委托伯父母代為照顧。由于父母不在身邊,伯父母又不敢拿他怎么樣;尹某開(kāi)始去附近的網(wǎng)吧,夜不歸宿;學(xué)校以尹某逃學(xué)曠課為由將
【摘要】第一課珍愛(ài)生命第一站神奇的生命暢所欲言:我最喜歡的生命(植物、動(dòng)物等)生命的特點(diǎn)?(為什么要珍愛(ài)自己的生命?)1、生命是神奇的我們應(yīng)敬畏生命、尊重生命。2、生命是珍貴的每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易,每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷風(fēng)雨。生命只有一次,不
2024-11-17 01:43
【摘要】第三課生命健康權(quán)與我同在教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán);(2)初步了解人格權(quán)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo):(1)提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分哪些是侵害公民生命健康權(quán)的行為;(2)切實(shí)關(guān)注日常生活中關(guān)乎個(gè)人生命健康權(quán)的事件,提高自身維護(hù)生命健康權(quán)等人生權(quán)利的意識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
2025-01-08 06:31
【摘要】【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】形成公德意識(shí),樹(shù)立維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣?!灸芰δ繕?biāo)】在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力?!局R(shí)目標(biāo)】知道作為一名中學(xué)生以及社會(huì)公民在維護(hù)公共利益中的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重
2024-11-17 01:51
【摘要】我愛(ài)我家山東省濟(jì)南槐蔭中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感;增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)生活的情感。學(xué)會(huì)在集體中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng),使自己自覺(jué)歸屬于集體。3.知識(shí)目標(biāo)
2024-11-17 01:52
【摘要】組織的責(zé)任有一百畝草地,四個(gè)牧羊人,管理者將草地分為五份,四個(gè)牧羊人各一份,第五份為公共草地。一年之后,四份個(gè)人所有的草地都得到了很好的管理和利用,公共草地卻由于過(guò)度放牧而嚴(yán)重退化。通過(guò)這個(gè)故事,你有什么感想?耗資4860億元,歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)60年一、政府的職責(zé)耗資500多億元,總裝機(jī)容
2024-11-17 19:40
【摘要】集體的力量教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)珍視集體的團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的意識(shí);養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。懂得團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量,學(xué)會(huì)與他人的競(jìng)爭(zhēng)與合作,提高善于合作的能力。3.知識(shí)目標(biāo)了解團(tuán)結(jié)的重
【摘要】班級(jí)姓名第三課做到自尊自強(qiáng)第1課時(shí)自尊自愛(ài)伴我行學(xué)習(xí)目標(biāo)自尊自愛(ài),不做有損人格的事。養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義自主學(xué)習(xí)1、自尊通常是指既不向他人_________,也不允許他人___________、_________
2024-12-08 13:20