五年級語文教案——草原1-預(yù)覽頁
【正文】 原風光圖?；貞浽?jīng)學過的老舍先生的作品。 說說老舍筆下的草原是怎么樣的從哪里看出來的同時朗讀相關(guān)的句段。 三、再讀課文，感受美麗的草原 3 自由朗讀課文，找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方畫出有關(guān)的句子。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 ◇出示草原風光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。 （ 2）這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服 ......好像回味著草原的無限樂趣。 ...... ③如果你當時也在這美麗的草原上，你會低音一首怎樣的小詩試著寫一首小詩。草原 學習目標 熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。 蒙古族音樂和民歌。 說說你印象中的草原。 學生可以自由表達初讀課文后的感受，學生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學生主要的和次要的，引導學生達成這樣的共識： （ 1）課文中的草原是美麗的。 課堂交流，隨機指導。 ①理解草原的綠。 ◇有感情地朗讀這句話。 ①這種境界是指什么 ②在這種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩 ◇草原的美麗深深地打動了作者的心。 8 有感情地朗讀第
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