五年級語文教案——《游天然動物園》-預(yù)覽頁
【正文】 看這邊，一只老母猴從樹上跳到一只長頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩！） 5 河馬：看到河馬的游客們，你們能說說你們的見聞嗎 大象：看來，這河馬算是動物界最大了吧！讓學(xué)生反駁 獅子：這大象可真悠閑！看獅子的游客，你們有什么收獲 師生評議（有沒有讀出各種動物的特點） 四、寫作指導(dǎo) 剛才這幾種動物，作者都花了大量的筆墨來描寫，讓我們身臨其境地感受了一番，接下來的這幾種動物，作者只是一筆帶過，我們書上是這樣寫的，引讀 （我們的運氣越來越好， ......數(shù)不清的黃牛。把制作好的身份證上傳到班級網(wǎng)站中。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《游天然動物園》 教學(xué)理念： 1）學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活潑帶有強烈的情緒色彩的因素，教師調(diào)動起了學(xué)生的興趣，就是激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探索精神 （ 2）教學(xué)過程： 7 一、課題導(dǎo)入激發(fā)興趣 出示板書： 1游動物園師讀課題，學(xué)生指出漏掉的天然二字 （ 3）師：游天然動物園和游動物園沒啥區(qū)別呀
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