中班語(yǔ)言教案《玩拼板》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)多種跳法。 師：老師也有一種玩拼板的方法哦，把拼板放在地上，正面向前，站在拼板的旁邊，雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，向側(cè)面跳過(guò)拼板。 教師引導(dǎo)幼兒組合拼板。 教師根據(jù)幼兒練習(xí)情況，提出要求，再次練習(xí)。 5 師：呀，那里好多高高的城堡呀！誰(shuí)敢跳進(jìn)去好，你去跳！再跳出來(lái)！真厲害，他在跳的時(shí)候是雙腳并攏，使勁往上蹬。 師：好，那我們來(lái)比一比，看看哪一隊(duì)小朋友跳的又快又好！從城堡跳出來(lái)以后，要拍下一位小朋友的手才能出發(fā)，聽(tīng)明白了嗎好，預(yù)備開始 教師總結(jié)。 請(qǐng)拿好你的板，休息一下。在有目的、有意圖、親身經(jīng)歷的探究過(guò)程中，孩子 們獲得的不僅是陳述性的知識(shí)，更多的是程序性的知識(shí)、實(shí)踐和體驗(yàn)的知識(shí)。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班語(yǔ)言教案《玩拼板》含反思 中班語(yǔ)言教案《玩拼板》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探索拼板的不同玩法，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)雙腳并攏側(cè)身跳，保持身體平衡，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，逐步形成善于與同伴合作以及勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言《玩拼板》含反思教案吧 （ 2）師：拼板除了可以和我們一起運(yùn)動(dòng)外，還可以怎么玩呢請(qǐng)你找個(gè)空地方去玩一玩吧
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