20xx春浙美版美術(shù)五下第9課《彎彎的小路》-預(yù)覽頁
【正文】 以多種多樣的，比如； 路有了，我繼續(xù)畫，你仔細(xì)看，你后 ——） （課件）這是一排同樣大小的風(fēng)箏，它高高的飛翔在天空中，看這些風(fēng)箏，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：同學(xué)們，像剛才看到的彎彎的圖案、鐵路、風(fēng)箏，同樣的一 個(gè)物體，離我們近了， 感覺就大一 點(diǎn)，而離 我們遠(yuǎn)了，感覺就小一點(diǎn)，這種近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象在美術(shù)學(xué)里叫做透視。 板書：彎彎的小路 看誰的小路畫得最有創(chuàng)意，縱深感畫的最強(qiáng)。 （課件）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察，這幅畫為了更好 的表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的縱深感，近處的東西你可以看到哪些細(xì)節(jié)？遠(yuǎn)處的東西你能看到些什么？ 板書：細(xì) 糊 小結(jié)：近處的景物畫的細(xì)致些，遠(yuǎn)處的景物表現(xiàn)的模糊些，概括些，也是一種透視 ，也能增加畫面的縱深感。 教師巡視，個(gè)別 指導(dǎo)后點(diǎn)評(píng) 你最欣賞哪張畫？為什么？（老師做適當(dāng)補(bǔ)充） （六）布置 作業(yè) 小結(jié)： 今天我們一起學(xué)習(xí)了《彎彎的小
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