中班優(yōu)秀案例磁鐵的奧秘教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 過幼兒自身的探索活動，了解發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的物理特性。 過程： （一）開始部分 放課件，出示磁鐵，認(rèn)識磁鐵 出示滑動的小兔，猜一猜，小兔為什么能在紙盒上滑來滑去 演示小兔在紙盒上滑動，激發(fā)幼兒好奇心。 教師：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)有的東西能吸起來，有的吸不起來，現(xiàn)在請你們再玩一玩。. 吸起來的東西是用什么做成的（鐵制品）哪些東西吸不起來它們是不是鐵做成的 教師小結(jié)：磁鐵的好朋友是鐵制品。在新課程教育理念的指導(dǎo)下，我依據(jù)幼兒的需求設(shè)計了置疑、猜測、驗證、交流等各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中對磁鐵特性的了解層層深入，同時對記錄單和實驗的操作能力有很大提高。我們認(rèn)為，整個活動的全過程，將嘗試精神滲透在了教育教學(xué)之中，基本遵循了先練后講的嘗試原則。適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看幼兒園中班主題連翹花開教
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