《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)有感情地朗讀。 體會文章的生動具體。今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《麻雀》這篇課文，先請同學(xué)們回憶一下，課文主要寫了一件什么事？（一只老麻雀為拯救小麻雀，而與想吃小麻雀的獵狗，準(zhǔn)備搏斗一事。（出示幻燈） 哪些詞，哪些句告訴了你這是一只怎樣的小麻雀？ 2 ①出生不久（樣子） ②從巢里掉下（體會談風(fēng)大） ③無可奈何的，可憐的（為什么會無可奈何？呆呆地，為什么會發(fā)呆？害怕陌生的環(huán)境） 生概括：這一段主要講了在打獵回來的路上，我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。 你找到了哪一句？（出示幻燈）根據(jù)學(xué)生回答出示 5句。） 所以這句話應(yīng)該這么讀范讀跟讀。） 誰能把老麻雀雖然緊張，但又十分堅(jiān)定的這種復(fù)雜的心情讀出來。它要（救自己的孩子），所以會產(chǎn)生了（一種強(qiáng)大的力量）（板書）那種強(qiáng)大的力量使老麻雀毫不猶豫地 5 從樹上飛下來，哪怕是犧牲自己，哪怕是只能延續(xù)小麻雀一分鐘的生命也好，這是一種多么偉大的力量?。。ò鍟笎郏? 這一段是課文的高潮部分，出示卡 片，請你用誰為什么而怎樣做的句式歸納段意。 齊讀最
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